Узбекистан намерен внедрить ежегодные психологические обследования для преподавателей и учащихся, создать новые консультативные и исследовательские органы в сфере образования, а также организовать колл-центр для приема обращений граждан.
Эти меры закреплены в президентских постановлениях, принятых 19 октября 2026 года. Согласно этим решениям, психологические проверки будут проводиться как минимум один раз за учебный год для учителей, воспитателей дошкольных учреждений, школьников, детей в образовательных учреждениях и студентов университетов.
В соответствии с Постановлением № PP-379 «О мерах по научно обоснованному развитию психологических услуг в системе непрерывного образования», новая система будет вводиться поэтапно. Начав с 2026/2027 учебного года, обследования начнутся в дошкольных и общесредних учебных заведениях. С 2027/2028 учебного года они будут расширены на охват специализированных средних, профессиональных и высших учебных заведений.
На базе Образовательного и научного центра психологии Национального педагогического университета Узбекистана будет учрежден Институт психологии. Этот институт подчинится Министерству образования и науки. С 1 января 2027 года институт запустит лаборатории, специализирующиеся на цифровой психологии и искусственном интеллекте, образовательной и психологической помощи, а также на вопросах психологического здоровья и профилактики.
Обследования будут осуществляться через специальную электронную платформу, при этом должны быть приняты меры для обеспечения конфиденциальности личных данных во время обработки информации. Результаты анализа будут обрабатываться с помощью искусственного интеллекта, после чего участников распределят по одной из трех категорий: психологически устойчивые лица, нуждающиеся в психологической поддержке, и те, кто требует активной психологической помощи.
Психологи из образовательных учреждений будут закреплены за участниками второй группы, тогда как региональные наставники-психологи будут работать с теми, кому требуется активная поддержка. Постановление также предусматривает стимулы для специалистов: психологи, привлеченные в качестве инструкторов для курсов повышения квалификации по каскадной модели, получат надбавку к зарплате в размере 20% на основном месте работы на период проведения курсов.
Кроме того, 150 наставников-психологов, добившихся значительных успехов в продвижении психологической устойчивости в течение учебного года, получат единовременную награду, эквивалентную двадцати минимальным окладам. Профессиональное развитие станет обязательным для сотрудников психологических служб в образовательных учреждениях не реже одного раза в пять лет.
Другой комплекс реформ касается структуры Министерства образования и науки и его взаимодействия с общественностью. Министерство создаст аутсорсинговый колл-центр для приема запросов, жалоб, предложений и возражений от граждан, обеспечивая их оперативное рассмотрение и направление в соответствующие организации. Также будет введена система обратной связи для поддержания постоянного диалога с общественностью и сотрудниками сферы образования и науки, а также для сбора и анализа данных о качестве и доступности образовательных услуг и выявления существующих проблем.
Под руководством министра будет создан Общественный совет по образованию. Его состав будет включать учеников, студентов университетов, родителей, учителей и представителей работодателей. Совет министерства будет состоять из 15 человек, включая министра, который будет его председательствовать, заместителей министра, руководителей подведомственных агентств, а также ректоров ведущих университетов, ученых и преподавателей.
До 1 февраля 2027 года министру будет предоставлено исключительное разрешение на набор персонала в центральный офис министерства посредством прямых собеседований. Помимо этого, при Администрации Президента будет сформирована специальная рабочая группа для разработки Стратегии развития человеческого капитала и непрерывного образования.
Министерство образования и науки также учредит Фонд развития человеческого капитала и Центр стратегических исследований и оценки в сфере образования и науки. Кроме того, министерство организует работу Агентства по оценке знаний и квалификаций. Одновременно с этим, Центр развития образования при Министерстве дошкольного и школьного образования прекратит свою деятельность.
