Минобразования Узбекистана предупреждает о мошенниках, предлагающих незаконный перевод студентов на курсы

Наблюдается снижение интереса к обучению за рубежом среди граждан Узбекистана. За первые девять месяцев 2026 года в зарубежные страны с образовательной целью отправилось 16 522 человека. Этот показатель на 8,1 тысячи человек, или на 33%, меньше, чем за аналогичный период предыдущего года.

Изменение популярных направлений

Список наиболее востребованных стран для учебы претерпел изменения. Если годом ранее лидировал Таджикистан, то теперь первое место заняла Россия. Ранее Таджикистан занимал первую позицию, однако в текущем периоде он опустился на седьмое место в рейтинге.

Согласно данным Национального комитета по статистике, в январе-сентябре 2025 года 5,5 тысячи узбекистанцев выбирали Таджикистан для обучения, тогда как в 2026 году это число уменьшилось до 904 человек.

В настоящее время лидером стал Россия, куда за девять месяцев выехали 3,8 тысячи граждан Узбекистана. Вторым местом стала Кыргызская Республика с показателем в 2,8 тысячи человек, а на третьем месте расположилась Республика Корея, принявшая 2,1 тысячи обучающихся.

Среди других популярных направлений осталась Турция, которую выбрали 1,8 тысячи узбекистанцев за отчетный период. Также в Китай с целью получения образования отправилось 1,2 тысячи человек, а в Казахстан — 1,1 тысячи.

Европейские государства и США не вошли в первую семерку самых популярных направлений. В Великобританию ради учебы направилось 784 гражданина Узбекистана, в Германию — 374 человека, а в Соединенные Штаты — 231 человек. Кроме того, почти 1,3 тысячи узбекистанцев выбрали для обучения другие страны.

Тенденция к уменьшению числа узбекистанцев, покидающих страну для обучения, наблюдалась и ранее. За первые два месяца 2026 года этот показатель составил 3,9 тысячи человек, что на 1,2 тысячи меньше, чем годом ранее.

Министерство образования и науки Узбекистана планирует запустить колл-центр, предназначенный для приема обращений граждан, предложений и жалоб относительно качества образования. Работа этого центра будет осуществляться на аутсорсинговой основе, а поступающие обращения намечено оперативно проверять и передавать в соответствующие структуры.

Помимо запуска колл-центра, министерство внедрит новую систему обратной связи, которая будет ориентирована как на население, так и на работников сферы образования и науки. Эта система позволит собирать и проводить анализ данных о доступности и уровне образовательных услуг, а также обнаруживать имеющиеся проблемы.

Для усиления общественного контроля будет учрежден Общественный совет по вопросам образования, который будет функционировать при министре. В состав этого совета войдут представители родителей, учащихся, студентов, преподавателей и работодателей, что обеспечит участие в обсуждении образовательных вопросов не только профильных специалистов, но и непосредственных потребителей образовательных услуг.

Структура самого министерства также претерпит изменения. Коллегия ведомства будет насчитывать пятнадцать человек, включая министра, его заместителей, руководителей агентств при министерстве, ректоров ведущих университетов, а также ученых и педагогов.

До 1 февраля 2027 года министру будет предоставлена возможность в исключительных случаях нанимать сотрудников в центральный аппарат ведомства посредством проведения личного собеседования.

Параллельно с этим, при Администрации президента формируется специальная рабочая группа. Ее задача — разработать общенациональную концепцию стратегии развития человеческого капитала и непрерывного образования, которую на общественных началах возглавит предприниматель Зафар Хашимов.

Также при министерстве появятся новые структуры: Фонд развития человеческого капитала, а также Центр стратегических исследований и оценки в сфере образования и науки. Будет организована деятельность Агентства по оценке знаний и квалификаций. Тем временем, Центр развития образования при Министерстве дошкольного и школьного образования прекратит свою деятельность.