К концу 2026 года ожидается, что 500 молодых жителей Кашкадарьинского региона пройдут обучение на немецком языке и поедут в Германию на оплачиваемые стажировки.
Эта инициатива является частью деятельности Кашкадарьского технического колледжа передовых профессиональных навыков, который посетил Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев для ознакомления с его работой.
Комплекс колледжа занимает площадь 5,2 гектара и был создан при инвестициях в 42 миллиарда сумов. Он включает в себя учебные корпуса, лаборатории, мастерские, общежитие, столовую, спортивную площадку и Город Навыков. Всего построено 14 зданий и объектов, которые обеспечивают 80 рабочих мест.
В настоящее время колледж обучает 417 студентов по 10 специальностям. Образовательные программы учреждения интегрируют опыт, полученный в Германии, Швейцарии, Великобритании, Китае и Южной Корее.
Кроме того, учреждение будет функционировать как центр практической, методической и учебной подготовки для других организаций профессионального образования в регионе. 2800 студентов из образовательных учреждений региона смогут проходить практику в колледже. Были подписаны соглашения с 32 крупными организациями для поддержки практического обучения и внедрения системы двойного образования; еще 11 партнеров планируется привлечь в будущем.
Во время визита Мирзиёев пообщался с молодежью, готовящейся к поездкам в Германию на стажировки. Президент подчеркнул значимость профессиональных знаний и практических умений для помощи молодым людям в трудоустройстве и улучшении качества жизни.
Особое внимание уделяется ранней карьерной ориентации школьников. Для помощи учащимся в определении интересов и изучении различных профессий был создан Город Навыков. Студенты осваивают основы информационных технологий, зеленой энергетики, робототехники, управления дронами и обслуживания электромобилей. Также проводятся практические занятия по шитью, кулинарии, сантехнике, животноводству и агрономии.
Новые инвестиционные проекты в регионе увеличивают спрос на квалифицированных работников. Мирзиёев акцентировал внимание на необходимости адаптации образовательных программ под требования работодателей, более эффективном использовании мощностей колледжа и подготовке специалистов для новых предприятий.
