Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев рассмотрел презентацию, посвященную организации нового Министерства образования и науки, а также приоритетным задачам на всех этапах образовательной системы.
Недавно, согласно президентскому указу, Министерство дошкольного и школьного образования и Министерство высшего образования, науки и инноваций были объединены в единое Министерство образования и науки.
Основная цель этой реформы заключается в создании интегрированной системы образования, воспитания и науки, повышении качества и результативности обучения, а также дальнейшем развитии человеческого капитала.
Новое министерство получило задачу обеспечения преемственности между всеми уровнями образования — от дошкольного до высшего, а также научной деятельностью, и внедрения управления сектором на основе унифицированного подхода.
Особое внимание будет уделено согласованию учебного контента с современными требованиями и потребностями рынка труда, развитию конкуренции, расширению участия частного сектора и повышению подотчетности системы перед обществом.
Презентация касалась организации работы министерства с учетом региональных особенностей, устранения дублирующих функций и усиления ответственности территориальных подразделений.
Было отмечено, что цифровизация управления и развитие аналитического потенциала позволят принимать решения, основанные на надежной информации.
В сфере дошкольного образования предлагается сосредоточиться на всестороннем развитии детей, обновлении методических материалов и программ, а также повышении квалификации педагогов. Также были представлены предложения по раннему выявлению интересов и способностей детей и созданию современных условий в образовательных учреждениях.
Обсуждения в области школьного образования были направлены на обновление учебников, последовательное формирование знаний и практических навыков учащихся, а также улучшение системы оценивания. Предлагалось использовать искусственный интеллект для методической поддержки учителей, проводить пилотное обучение на английском языке в отдельных школах и увеличивать вовлеченность частного сектора.
В профессиональном образовании приоритетными направлениями являются раннее определение интересов молодежи, адаптация программ техникумов под запросы рынка труда и укрепление их материально-технической базы. Встреча также рассматривала возможность расширения дуального образования в партнерстве с предприятиями, внедрения международных программ и современных учебных материалов.
Что касается высшего образования, было предложено расширить автономию университетов, улучшить качество управления и усилить ответственность руководителей вузов за достигнутые результаты. Обсуждалось развитие сотрудничества с ведущими зарубежными университетами, укрепление связей между образованием и промышленностью, а также повышение практической подготовки студентов.
В научном секторе акцент был сделан на формировании научных кластеров и укреплении взаимодействия между университетами, лабораториями и предприятиями. Были представлены идеи по практическому применению научных разработок и созданию новых продуктов и предприятий на их основе.
Во время презентации Президент подчеркнул необходимость построения всей образовательной системы, от детского сада до университета, как единой вертикальной структуры. Он особо отметил важность обеспечения непрерывности между школьным и университетским уровнем.
Глава государства также указал на необходимость дальнейшего повышения качества образования на каждом этапе, воспитания детей в духе национальных и всеобщих гуманистических ценностей и интеграции этих ценностей в образовательные и научные процессы. Особое внимание было уделено воплощению результатов научных исследований в жизнь. Президент настоял на том, чтобы ректоры имели четкое видение и план развития своих университетов на краткосрочную и среднесрочную перспективу. Ответственным чиновникам было поручено тщательно доработать представленные предложения.
