Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев в рамках встречи с преподавателями, состоявшейся перед Днем учителей и наставников, поздравил их с профессиональным праздником и вручил государственные награды. Глава государства выступил с инициативой создания новой государственной награды имени Абдуллы Авлони, которая будет присуждаться выдающимся педагогам всех уровней системы образования. Первое вручение этой награды запланировано на день перед 1 октября следующего года.
Шавкат Мирзиёев подчеркнул, что развитие образования играет критически важную роль в процессе формирования Нового Узбекистана. За прошедшее десятилетие были построены детские сады на 1,8 миллиона мест и школы на 1,5 миллиона мест, а также модернизировано более 10 тысяч образовательных учреждений. Тем не менее, президент акцентировал внимание на том, что качество и содержание обучения имеют большее значение, нежели развитие материальной базы.
Он отметил, что удалось вернуть детей с сельскохозяйственных угодий в классные комнаты, а учителей — в образовательный процесс. С 2018 года ведется работа по разработке учебников нового поколения, основанных на зарубежном опыте, и обновлены учебники до восьмого класса. Планируется завершить обновление учебных материалов для старших классов к 2030 году.
За последние пять лет количество учителей, обладающих как международными, так и национальными сертификатами, возросло с 29 тысяч до 143 тысяч, что позволило сократить дефицит педагогических кадров в школах втрое. Президент сообщил, что в настоящее время 40 тысяч учителей получают зарплату в размере 1000 долларов, а еще 1500 педагогов зарабатывают свыше 2000 долларов. Было предложено расширить конкурс «Учитель года», включив в него воспитателей детских садов и мастеров техникумов.
Шавкат Мирзиёев заявил, что выпускник школы должен начинать взрослую жизнь с наличием профессии и знанием иностранного языка. Директорам школ будут предоставлены дополнительные полномочия для реализации этого направления, а также будут созданы условия для взаимодействия с предпринимателями. Для обеспечения преемственности между уровнями образования будет сформирована специальная комиссия по вопросам профессиональной подготовки молодежи школьного возраста.
В целях технологического прогресса экономики особое внимание будет уделено глубокому изучению математики, физики, химии и биологии. В классах, где учеников превышает 25 человек, преподавание этих дисциплин будет организовано с разделением на две группы. Учителя, имеющие национальный сертификат, получат 50-процентную надбавку. Ежегодно премии будут присуждаться ведущим учителям из 208 районов и городов, а тысяча педагогов получит возможность пройти стажировку за границей. Учителя, подготовившие победителей олимпиад, автоматически получат высшую квалификационную категорию.
Для учащихся начальных классов будут проводиться предметные соревнования. Начиная со следующего года, победители конкурса среди учеников четвертых классов будут награждаться компьютерами, а их учителя — денежными премиями, зависящими от стадии конкурса. С нового учебного года в 100 школах математика, информатика и естественные науки будут преподаваться полностью на английском языке. Педагоги дошкольных групп, участвующие в этом проекте, получат 100-процентную надбавку.
Будет введен «индекс качества» для оценки школ, который классифицирует образовательные учреждения на основе результатов обучения и потенциала преподавателей. Школы, способствующие повышению категории других учреждений, получат 30-процентную надбавку для своего педагогического состава. Вместо обязательных ежемесячных курсов повышения квалификации будут внедрены ваучеры, позволяющие педагогам самостоятельно выбирать обучение продолжительностью от 18 до 72 часов в соответствии со своими результатами.
Президент также объявил о мерах поддержки частных учебных заведений на фоне роста спроса на места. В 52 районах с высокой нагрузкой на систему образования частным школам будут предоставлены льготные кредиты и субсидии. Пустующие государственные здания могут быть переданы частным школам в бесплатную аренду на десять лет, а половина расходов на международную аккредитацию будет покрыта государством. Кроме того, для родителей, чьи дети учатся в частных школах, удвоится необлагаемый налогом порог дохода.
Усилится внимание к созданию инклюзивной образовательной среды для детей с особыми потребностями. За два года число инклюзивных школ увеличилось почти в пять раз, достигнув 3 591. Опыт многофункциональной инклюзивно-ресурсной школы, запущенной в Ташкенте, будет распространен в Хорезмской, Джизакской и Самаркандской областях до конца текущего года, а затем охватит все регионы страны в течение следующих двух лет.
Шавкат Мирзиёев подчеркнул, что детский сад должен способствовать раскрытию способностей ребенка. 180 тысяч воспитателей и педагогов проходят обучение по программе, разработанной на основе передового международного опыта и ориентированной на обучение через игру. Эта программа будет внедрена во всех более чем 38 тысячах детских садов до конца года. Оснащение государственных детских садов оборудованием будет осуществляться в рамках трехлетней программы.
Для поддержки работающих матерей, с 1 января 2027 года государство начнет компенсировать расходы на пребывание детей в семейных детских садах (для детей в возрасте 2–3 лет) из государственного бюджета. С нового учебного года воспитатели, желающие получить высшее образование без отрыва от работы, смогут сократить срок обучения в педагогических вузах с четырех до трех лет. Эта возможность также будет доступна помощникам воспитателей, отработавшим в детском саду не менее пяти лет.
Первый конкурс «Созидатели Нового Узбекистана» привлек 170 тысяч участников. Он станет ежегодным мероприятием, а лучшие участники пройдут подготовку к мировому чемпионату по профессиональному мастерству, который состоится в Токио в 2028 году.
Также будут предоставлены налоговые и земельные льготы для создания частных техникумов, готовящих персонал для приоритетных отраслей. В таких учреждениях половина учащихся будет обучаться за счет государственных грантов, а им окажут поддержку в привлечении международных образовательных программ и оснащении лабораторий.
Обращаясь к высшему образованию, глава государства отметил, что число студентов в Узбекистане достигло 1,6 миллиона, а семь вузов попали в международные рейтинги по 17 дисциплинам. Однако он подверг критике содержание учебников и уровень подготовки специалистов в вузах. Инженерным и медицинским учебным заведениям поручено активизировать работу по созданию новых учебных материалов, а также по переводу и адаптации передовых зарубежных изданий. Ответственность ректоров за качество и результаты образования будет повышена.
Две трети членов наблюдательных советов государственных университетов будут формироваться из представителей частного сектора и зарубежных вузов. Эти советы будут ежегодно пересматривать учебные планы с учетом требований рынка труда и разрабатывать не менее 50 учебников. Научные исследования и дипломные работы должны быть направлены на решение практических задач экономики.
Система управления, аналогичная той, что внедрена в Университете Инха и Ташкентском архитектурно-строительном университете, будет распространена на еще 20 вузов. Обсуждалось также постановление о развитии дуального образования в высшей школе по модели «предприятие — вуз — целевой кадр». Начиная со следующего года, система будет запущена в 75 вузах, а к 2028 году охватит все вузы страны. Предприятия смогут подавать заявки на подготовку специалистов согласно своим нуждам, а прием будет проходить на основе собеседований. Государство компенсирует половину зарплаты студента, трудоустроенного на предприятии. Студенты, демонстрирующие высокие успехи, смогут получать государственный грант со второго курса.
Будут поощряться наставники, закрепленные за студентами на предприятиях, а студентам при необходимости будет компенсироваться арендная плата за жилье. Вузы и партнерские предприятия, успешно внедрившие дуальное обучение, будут награждены, причем половина полученной награды пойдет их педагогическому составу.
Глава государства также поручил привлечь в страну филиалы 300 ведущих мировых университетов. Частным вузам, открывающим филиалы известных зарубежных университетов, будет компенсироваться часть затрат на создание лабораторий, закупку оборудования, использование бренда и развитие кампуса. Приоритетными направлениями являются инженерия, сельское и водное хозяйство, энергетика, искусственный интеллект и медицина.
В заключение президент заявил: «Ценить учителя — значит ценить не просто представителя одной профессии, а будущее целого народа».
