Студенты из ОАЭ рассматривают стипендии и карьерные пути на фоне конкуренции университетов
Подробнее
Khaleej Times
www.khaleejtimes.com

Студенты из ОАЭ рассматривают стипендии и карьерные пути на фоне конкуренции университетов

Для учащихся из Объединенных Арабских Эмиратов, выбирающих высшее учебное заведение, решение все чаще зависит не только от места учебы, но и от таких факторов, как стоимость обучения, наличие стипендий, финансовая помощь и будущие карьерные возможности.

На двухдневном мероприятии KT UniExpo, которое состоялось в Дубае 29 и 30 сентября, старшеклассники изучали курсы в таких областях, как инженерия, медицина, журналистика, психология и креативные индустрии. Университеты представляли различные виды финансовой поддержки, включая стипендии и скидки, чтобы привлечь потенциальных студентов.

Мероприятие также подчеркнуло тенденцию среди учащихся сохранять открытость к выбору, сравнивая учебные заведения как в ОАЭ, так и за рубежом, при оценке программ, затрат и возможных карьерных траекторий.

Том Бродерык, учитель английского языка и руководитель старшей школы в Safa British School, отметил особую пользу события для тех студентов, кто еще находится в процессе принятия решения. Он сообщил, что мероприятие позволило учащимся увидеть широкий спектр доступных вариантов в Дубае, включая международные кампусы, расположенные на местной территории.

Он добавил, что они привели около 80 выпускников 12-го класса, и считал важным, чтобы студенты, планирующие учиться за границей, имели возможность изучить сильные международные университеты, имеющие филиалы в Дубае, поскольку существует большое разнообразие опций.

Для университетов стипендии становятся неотъемлемой частью диалога с абитуриентами, причем право на получение помощи часто привязывается к успеваемости, срокам подачи заявки и текущим оценкам.

В Ajman University ранние заявители могут получить стипендию в размере 30 процентов на один год, однако это предложение не распространяется на медицинские и стоматологические специальности. Мохаммад Файсал из Отдела по работе со студентами Ajman University объяснил, что университет также использует академическую успеваемость для определения дальнейшей поддержки.

Он уточнил, что для выпускников школ существует эксклюзивная стипендия: при подаче документов между февралем и концом мая, что считается периодом ранней подачи, студенты получают 30-процентную скидку на год. Это самая высокая стипендия для ранних заявок и доступна во всех областях, кроме медицины и стоматологии. Для медицинских и стоматологических специальностей стипендии полностью зависят от заслуг в школе: студенты, набравшие 90 процентов и выше, могут получить 20-процентную скидку на один семестр.

Кроме того, университет предлагает дополнительные скидки, основанные на результатах учебы после поступления. В последующих семестрах студенты могут получать от 10 до 20 процентов в зависимости от их среднего балла (CGPA) в университете. Также предоставляются стипендии в размере 100, 75 и 50 процентов трем лучшим студентам из каждого колледжа на основе их академической успеваемости. Помимо этого, существуют другие привилегированные скидки, а также финансовая помощь для студентов, нуждающихся в дополнительной поддержке.

City University Ajman также предоставляет стипендии в различных категориях, при этом уровень и продолжительность поддержки зависят от конкретной программы. Рия Фемин, сотрудник по приему в City University Ajman (CUA), отметила, что для сохранения стипендии студенты должны поддерживать определенный уровень успеваемости, и критерии могут меняться из года в год.

Тем не менее, для самих студентов стипендии являются лишь частью гораздо более широкого процесса принятия решений. Маркус Бабор, ученик 12-го класса Apple International School, рассматривает варианты в области механической или аэрокосмической инженерии, держа в списке как университеты ОАЭ, так и зарубежные учреждения. Он упомянул, что рассматривает варианты в Европе, Америке или Австралии, и что некоторые университеты предлагают достойные стипендии.

Другие студенты все еще определяют свое направление. Софи Стак, ученица 12-го класса Safa British School, исследует варианты, которые связывают ее предметы с потенциальными карьерами в творческих и социальных науках. Она изучает психологию, социологию и искусство, и ей интересно что-то, связанное с людьми и пониманием их, но пока не уверена в своем выборе.

Ная Башир, ученица 12-го класса Safa British School, склоняется к гуманитарным наукам и рассматривает как Великобританию, так и ОАЭ. Она изучает различные степени, ориентируясь на гуманитарное направление, связанное с английским языком и журналистикой, и мечтает поступить в Оксфорд, но пока остается открытой к вариантам в ОАЭ.

Школы также наблюдают, как студенты намеренно сохраняют гибкость в выборе предметов. Кала Балан, руководитель отдела карьерного консультирования в Safa British School, сообщила, что STEM-дисциплины остаются очень популярными, хотя набирают обороты и экономика, и география. Она отметила, что студенты, выбирающие такие предметы, как физика, математика и экономика, могут позже выбрать между такими областями, как инженерия, бизнес или финансы.

Похожие сюжеты

Университеты ОАЭ смещают акцент с получения дипломов на практическую подготовку и опыт работы в индустрии
Подробнее
www.khaleejtimes.com

Университеты ОАЭ смещают акцент с получения дипломов на практическую подготовку и опыт работы в индустрии

При выборе высшего учебного заведения студенты из Объединенных Арабских Эмиратов все чаще рассматривают не только полученную квалификацию, но и то, что происходит после окончания обучения. Университеты отмечают растущий интерес к таким аспектам, как трудоустройство, стажировки, взаимодействие с отраслью, развитие коммуникативных навыков и общий опыт студента.

В Канадском университете Дубая (CUD) этот сдвиг потребовал пересмотра подхода к взаимодействию с потенциальными студентами и их родителями. Айя Шариф, менеджер по маркетингу CUD, сообщила, что, несмотря на рост общего числа студентов по сравнению с предыдущими годами, опыт показал важный урок о том, чего теперь ожидают семьи от высшего образования.

Шариф подчеркнула необходимость полной перестройки коммуникационной стратегии, чтобы продемонстрировать ценность и возврат инвестиций (ROI) в обучение, делая акцент на результатах трудоустройства программ. Она отметила, что общение с семьями перестало фокусироваться исключительно на академических достижениях; родители теперь хотят знать, как учебное заведение поможет их детям развить уверенность и навыки для будущей работы.

По ее словам, чем больше внимания уделяется жизни студентов, тем более значимым это становится. Сегодня студенты и их родители ищут не просто диплом, а благоприятную среду, где ребенок будет чувствовать себя частью чего-то большего, где его будут ценить и слышать. Эти ценности формируют целостную экосистему, ориентированную на студента.

Кроме того, студенты стремятся развиваться вне рамок своей основной академической дисциплины. CUD способствует этому, предоставляя индивидуализированный подход к каждому учащемуся, помогая им улучшить коммуникативные навыки, уверенность и способности.

Университет активно интегрирует индустрию в процесс обучения. Шариф уточнила, что значительное количество занятий в CUD проводят специалисты из индустрии, а преподавательский состав включает практикующих специалистов из соответствующих секторов. Студенты ежедневно получают возможность участвовать в новых мероприятиях, налаживать контакты или получать новые возможности.

Эта связь с индустрией распространяется и на партнерства и практические возможности. CUD сотрудничает с такими организациями, как Dubai Media Academy, FinTech TV и Dubai Municipality. Студенты также имеют доступ к программам AWS Academy, Cisco Networking Academy и RedTeam Hacker Academy.

Студенты сталкиваются с индустрией через тематические исследования, выступления гостей, посещение объектов, семинары и нетворкинг, а также благодаря специализированной поддержке карьеры и стажировок. Шариф заключила, что они «живут внутри индустрии, а не изолированы», что соответствует концепции городского кампуса или университетского центра города.

Более широкий сектор высшего образования также вынужден адаптироваться к меняющимся ожиданиям. Профессор Доктор Амитабх Упадья, директор по академическим вопросам Global Business Studies (GBS Dubai), заявил, что учреждения должны переосмыслить методы подготовки студентов к неопределенному будущему.

Он отметил, что высшее образование находится на перепутье, и текущая структура и цель учреждений могут не соответствовать потребностям общества и индустрии будущего. Поэтому образовательные учреждения должны внедрить гибкую модель, которая прививает студентам этически обоснованные знания, необходимые навыки и футуристические компетенции для успешной адаптации к неопределенности.

Тем временем, университеты используют такие мероприятия, как Khaleej Times Uni Expo, чтобы понять запросы студентов и родителей. Бхакти Рин, руководитель отдела по набору персонала De Montfort University, сказала, что выставка предоставила отличную возможность напрямую общаться с семьями и специалистами в области образования. Она назвала мероприятие «захватывающим и хорошо организованным», которое помогло продемонстрировать университет и установить значимые связи.

Студенты ОАЭ могут узнать о карьерных перспективах после получения высшего образования на мероприятии KT UniExpo
Подробнее
www.khaleejtimes.com

Студенты ОАЭ могут узнать о карьерных перспективах после получения высшего образования на мероприятии KT UniExpo

KT UniExpo готовится к следующему активному дню в среду, ожидая прибытия около 1500 студентов, после того как в день открытия на мероприятие собралось около 1100 человек. На выставке студенты получат не только возможность собрать брошюры университетов, но и смогут обсудить курсы, карьерные возможности, трудоустройство, студенческую жизнь, процесс поступления и различные образовательные траектории, доступные как в ОАЭ, так и за рубежом.

Этот сдвиг в интересах уже заметен в ходе дискуссий на экспозиции. Университеты все чаще отмечают, что студенты и их родители хотят знать не только о том, какую степень они могут получить, но и о том, куда эта степень может привести. Представитель одного из университетов отметил, что их учебные заведения также зафиксировали высокий набор студентов в этом году, что вынудило вузы пересмотреть методы взаимодействия с потенциальными абитуриентами.

Представитель Emirates Aviation University сообщил, что прием документов на осенний набор 2026 года в EAU стал более загруженным, чем когда-либо прежде. Широкий спектр программ бакалавриата и магистратуры привлекает студентов со всего мира. Специализированные программы в области инженерии, менеджмента, искусственного интеллекта и науки о данных разработаны для подготовки будущих лидеров авиации и обеспечения конкурентного преимущества выпускников. Это дополнительно подкрепляется возможностями стажировок продолжительностью в один семестр для студентов бакалавриата, которые дают ценный практический опыт и знакомство с индустрией.

Акцент, по словам представителей, все больше смещается в сторону «результатов образования» — включая трудоустройство, возврат инвестиций и общий студенческий опыт. Этот спрос отражается и в показателях приема. Абубакар Хан, член команды по приему в Rochester Institute of Technology (RIT) Dubai, заявил, что набор студентов увеличился на 25 процентов, что является «экспоненциальным ростом, честно говоря», и что ситуация выглядит многообещающе.

Для самих студентов выставка превращается в площадку для проверки идей, сравнения вариантов и иногда обнаружения профессий, которые они ранее не рассматривали. Наснин Фатима, ученица 12 класса из Gulf Model School Dubai, рассказала, что она и ее одноклассники изучают широкий круг возможностей. «Большинство из нас — ученики естественнонаучного профиля, поэтому мы в основном смотрим на медицинские и инженерные специальности. Но некоторые из нас также исследуют очень разные области, такие как дизайн моды. Мы хотим использовать это мероприятие, чтобы понять наши варианты и решить, хотим ли мы учиться в ОАЭ или за границей», — поделилась она.

Для Наснин это исследование также привело ее к менее традиционным выборам карьеры, включая «медико-правовое консультирование и криминологию». Другая ученица 12 класса, Нашва Мухсин, рассматривает варианты за пределами ОАЭ, имея в виду университеты в Великобритании и Шотландии. «Я рассматриваю зарубежные университеты в Великобритании и Шотландии. Меня интересуют авиация, инженерия и научные направления», — сообщила она.

На втором дне мероприятия ожидается сильная посещаемость благодаря участию студентов из таких школ, как Dubai Gem, JSS, GSS (Girls), The Indian Academy Dubai, American International School, German International School Dubai, The Bloomington Academy, Jumeira Baccalaureate School, Al Salam Community School и Indian International School, Sharjah. Студенты и их родители могут воспользоваться этой возможностью, чтобы сравнить университеты, курсы и карьерные пути в ОАЭ и за рубежом, получая ответы непосредственно от учебных заведений и экспертов по приему.

CBSE организует повторные экзамены для выпускников 12 класса в ОАЭ и шести других странах
Подробнее
www.khaleejtimes.com

CBSE организует повторные экзамены для выпускников 12 класса в ОАЭ и шести других странах

Для учащихся 12 класса CBSE в Объединенных Арабских Эмиратах (ОАЭ) и шести других странах появилась возможность пересдать предметы, которые были отменены ранее из-за конфликта в регионе. Центральный совет средних образовательных учреждений (CBSE) проведет экзамены по 40 предметам — 20 академическим и 20 предметам по специальностям — в семи затронутых странах Западной Азии: ОАЭ, Бахрейн, Иран, Кувейт, Оман, Катар и Саудовская Аравия. Это решение было принято после введения специальной схемы оценки в пострадавших странах.

Важно отметить, что эти специальные экзамены отличаются от стандартного Дополнительного экзамена 12 класса, который обычно предназначен для студентов, попавших в категорию «Компартамент» или желающих улучшить свои результаты согласно правилам CBSE.

Возможность доступна для соответствующих требованиям регулярных учеников школ, аффилированных с CBSE в затронутых странах Западной Азии, чьи Списки кандидатов (LOC) были поданы на Основной экзамен 2026 года, и чьи результаты были объявлены в рамках специальной схемы оценки. Также могут подать заявку частные кандидаты, если они подавали формы на Основной экзамен 2026 года, и их результаты были определены по данной схеме.

Студенты сами выбирают предметы, в которых хотят участвовать. При этом баллы, полученные на этих новых экзаменах, заменят предыдущие результаты, и результат этого нового экзамена будет окончательным.

Период подачи заявок для соответствующих требованиям регулярных и частных кандидатов установлен с 22 сентября по 26 сентября 2026 года. За участие в экзамене не взимается плата. Регулярные кандидаты должны лично предоставить свой LOC, тогда как частные кандидаты обязаны лично подать свои экзаменационные формы в установленный срок. CBSE сообщило, что дата проведения экзамена и подробный график будут объявлены после подачи LOC и форм, подчеркнув, что крайний срок будет соблюден строго без каких-либо продлений.

Экзамены пройдут исключительно в семи затронутых странах Западной Азии и не будут организованы в других государствах. Согласно уведомлению CBSE, для студентов в ОАЭ места проведения экзаменов останутся прежними. Студенты, отсутствовавшие на Основном экзамене 2026 года по любой причине, не имеют права на этот новый экзамен; новые регулярные или частные кандидаты, которые не участвовали в Основном экзамене 2026 года, также не могут подавать заявку. Кроме того, изменения предметов не предусмотрены, и студенты не могут сдавать экзамен по предмету, который уже проводился CBSE.

Нет, это не одно и то же. В рамках стандартной системы CBSE студенты, не соответствующие квалификационным критериям по одному предмету, могут быть отнесены в категорию Компартамент и получить еще один шанс сдать этот предмет. В 2023 году CBSE переименовал прежний «Экзамен Компартамент» в Дополнительный экзамен, ссылаясь на акцент Национальной образовательной политики 2020 года на предоставлении студентам дополнительных возможностей для улучшения успеваемости. Для 12 класса обычный дополнительный путь также позволяет соответствующим требованиям студентам, которые уже сдали экзамен, улучшить свои знания по одному предмету в соответствии с применимыми правилами. Записи CBSE на 2026 год продолжают отдельно указывать Дополнительный экзамен 12 класса от специального экзамена, организуемого для студентов в Западной Азии.

Студент, не выполнивший квалификационные требования по одному предмету, может быть помещен в категорию Компартамент и участвовать в Дополнительном экзамене при соблюдении правил CBSE. В уведомлении о специальной оценке, выпущенном для нарушенных экзаменов в Западной Азии, также говорилось, что экзамены Компартамент будут проведены после объявления результатов для студентов, не выполнивших квалификационные требования по одному предмету, если позволят обстоятельства. Для студентов, которые успешно сдали экзамен, обычные правила CBSE предоставляют возможность улучшить успеваемость по одному предмету на дополнительном экзамене при условии соблюдения применимых условий.

Это важное различие для семей в ОАЭ. С 2026 года CBSE ввел Политику двух экзаменов для 10 класса. Это означает, что студенты 10 класса могут пройти второй экзамен, и согласно правилам 2026 года. Доктор Шиба Джожо, директор GEMS Our Own English High School, пояснила: «С этого года CBSE ввел два экзамена для студентов 10 класса. Первый экзамен состоится в феврале/марте, а второй — в мае». Она добавила, что среди студентов, имеющих право на второй экзамен, находятся те, кто попал в Компартамент после первого экзамена, те, кто имеет право на улучшение, по трем основным предметам, те, кто попадает под положения Компартамента и Улучшения одновременно, те, кто сдал экзамен заменой предмета, и те, кто участвовал в экзамене февраля/марта.

Однако эта система двух экзаменов не означает, что студенты 12 класса получают два обычных экзамена. Для 12 класса обычная система остается основанной на Основном экзамене, за которым, при необходимости, следует Дополнительный экзамен и другие послеэкзаменационные возможности. Записи CBSE на 2026 год отдельно указывают Дополнительный экзамен 12 класса. Надия Зинар, руководитель отдела оценки Woodlem Park School, Аджан, отметила, что это различие особенно важно для семей в ОАЭ. Она сказала, что для студентов 12 класса те, кто попал в Компартамент, могут участвовать в Дополнительном экзамене при соблюдении требований. Зинар подчеркнула, что студенты, которые уже сдали экзамен, также могут получить возможность улучшить свои результаты по одному предмету в соответствии с правилами CBSE. Она заключила: «Для семей в ОАЭ крайне важно понимать точную категорию результата студента, его правомочность, разрешенные предметы, сроки и требования к регистрации. Родители всегда должны полагаться на департамент экзаменов своей школы и официальные уведомления CBSE, а не на информацию, распространяемую в социальных сетях».

Популярное