В Дубае нет единого установленного количества пропущенных школьных дней, после которого посещаемость вызывает беспокойство. Хотя Управление по знаниям и развитию человека (KHDA) обязывает частные школы контролировать посещаемость и пунктуальность учеников, каждая школа устанавливает собственные правила относительно разрешенных и несанкционированных отсутствий, медицинских справок, опозданий и длительных отпусков.
KHDA подчеркнуло, что посещаемость — это не просто статистика, которую нужно отслеживать, а важнейший элемент обеспечения вовлеченности учащихся в учебный процесс. Управление заявило: «Ни один план наверстывания не выживет при плохой посещаемости. Учеников, которые не находятся в классе, нельзя обучить». Было отмечено, что в ранних данных средний показатель посещаемости среди учеников, вернувшихся в класс, составил 90 процентов, и школы должны уделять первоочередное внимание работе с оставшимися 10 процентами.
Показатели посещаемости
В системе образования Дубая используются определенные ориентиры для оценки посещаемости: 98% и выше считается выдающимся показателем, 96% и выше — очень хорошим, 94% и выше — хорошим, а 92% и выше — приемлемым. Показатели ниже 92% классифицируются как слабые, а ниже 90% — как очень слабые.
Однако эти проценты не следует трактовать как простой калькулятор допустимых пропусков для родителей. Важно различать стандарты посещаемости, используемые для оценки школ, и внутренние правила каждой школы относительно регистрации, авторизации и последующего контроля за пропусками.
Общие правила отсутствия
Не существует универсального числа дней, которое можно было бы пропустить во всех частных школах Дубая. Школы могут иметь различные процедуры для случаев болезни, медицинских визитов, религиозных праздников, семейных чрезвычайных ситуаций и исключительных обстоятельств. Кроме того, они могут требовать свои собственные документы, такие как медицинские сертификаты.
Когда ребенок не может присутствовать, общее сообщение от школ Дубая заключается в том, чтобы сообщить об этом как можно раньше и объяснить причину отсутствия. В Swiss International Scientific School Dubai процесс может стать более формальным при продолжительном отсутствии. Саксия Терес, ответственная за защиту, заявила, что при болезни, которая длится более одного дня подряд, школа требует медицинское подтверждение. Этот сертификат должен покрывать весь период отсутствия и представляться при возвращении ученика в школу. Родителей информируют о таких требованиях по электронной почте при фиксации отсутствия ученика.
Школа также просит родителей заполнить форму об отсутствии и указать причину, чтобы отслеживать обстоятельства, связанные с отсутствием ребенка.
Последствия игнорирования требований
Постоянное необъяснимое отсутствие может выйти за рамки проблемы посещаемости и стать поводом для беспокойства в области защиты прав. Терес отметила, что если ученик отсутствует более двух дней подряд, а школа не получила ответа от семьи, дело передается в группу по защите. Группа по защите попытается связаться с семьей напрямую. Если контакт не установлен после третьего дня, вопрос передается соответствующим внешним органам в соответствии с процедурами школы по случаям пропажи детей в образовании.
Она добавила, что повторное или постоянное отсутствие также рассматривается пастырскими и группами по защите. Это означает, что школы могут оценивать не только количество пропущенных дней, но и наличие «паттерна» (модели) и возможное влияние этого на благополучие ребенка.
Риски для успеваемости
При постоянном и несанкционированном отсутствии могут возникнуть более серьезные последствия, в зависимости от политики конкретной школы. Некоторые политики частных школ Дубая предусматривают, что 20 последовательных дней или 25 непоследовательных дней отсутствия в учебном году являются моментом, когда может быть рассмотрено более серьезное действие. Это может включать официальный пересмотр успеваемости ученика или, в некоторых случаях, отзыв места в школе. Однако родители не должны интерпретировать это как право, действующее по всей KHDA, на 25 дней отсутствия.
То, как применяются эти пороговые значения, может отличаться между школами, включая то, запускают ли они пересмотр, встречу с родителями или рассмотрение вопроса об успеваемости.
Авторизованные отсутствия
Школы могут признавать ряд обстоятельств, но точные правила варьируются. Принципал DBS Mira, Эми Фальхи, заявила, что школа учитывает индивидуальные обстоятельства семьи, а не применяет общий подход. Она пояснила: «Отсутствия могут быть авторизованы по таким причинам, как болезнь, медицинские визиты, соблюдение религиозных норм, семейные чрезвычайные ситуации и другие действительные или исключительные обстоятельства. Мы всегда стремимся учитывать обстоятельства каждого ребенка и семьи индивидуально, вместо того чтобы применять подход «универсального размера».
Тем не менее, от родителей ожидается своевременное информирование школы. Фальхи отметила, что это позволяет школе понять причину отсутствия ребенка, поддерживать записи по защите и оказывать необходимую поддержку.
Болезнь на несколько дней
Требуемая документация зависит от политики школы. В DBS Mira от родителей требуется предоставить письменное подтверждение для медицинских визитов. При более длительных периодах болезни школа запрашивает дополнительную документацию. Фальхи сказала: «Для медицинских визитов родители должны предоставить соответствующую письменную документацию или доказательство. Если ребенок отсутствует по болезни более трех дней, мы просим предоставить медицинский сертификат в школьную клинику до возвращения ребенка». Она добавила, что детям, страдающим болезнью более пяти дней или заразным заболеванием, необходимо посетить школьную клинику по возвращении перед тем, как вернуться в класс.
Значение посещаемости
Школы утверждают, что влияние посещаемости выходит за рамки пропущенных уроков. Фальхи подчеркнула, что регулярное посещение помогает детям поддерживать распорядок дня, дружбу и чувство принадлежности, наряду с поддержкой академического прогресса. Ее основное послание семьям заключается в том, что каждый школьный день имеет значение. Регулярное посещение поддерживает не только академический рост, но и дружбу, распорядок дня, чувство принадлежности и общее благополучие детей.
В то же время она подчеркнула, что школы признают подлинные обстоятельства и хотят, чтобы родители открыто общались, когда ребенок не может присутствовать.
Что делать при снижении посещаемости
Родителям следует не ждать, пока показатель посещаемости станет серьезной проблемой. Необходимо ознакомиться с текущей политикой посещаемости своей школы, понять, какая документация требуется для различных типов отсутствия, и незамедлительно уведомлять школу, когда ребенок не сможет присутствовать. Если пропуски становятся частыми из-за продолжающейся медицинской, семейной или иной проблемы, родителям следует заранее поговорить со школой. Школа может организовать соответствующую академическую, пастырскую или защитную поддержку.