Taʼlim va fan vazirligi oliy taʼlim muassasalari uchun davlat grantlari imtihonlarining sanasi va qoidalarini eʼlon qildi

Oʻzbekiston fuqarolari orasida xorijda taʼlim olishga boʻlgan qiziqishning pasayishi kuzatilmoqda. 2026 yilning birinchi toʻqqiz oyida maʼlumot olish maqsadida xorijiy mamlakatlarga 16 522 kishi yoʻl olgan. Bu koʻrsatkich oldingi yilning shu davriga nisbatan 8,1 ming kishi, yaʼni 33% ga kamaygan.

Mashhur yoʻnalishlarning oʻzgarishi

Taʼlim olish uchun eng talab yuqori boʻlgan mamlakatlar roʻyxati oʻzgardi. Agar bir yil avval Tojikiston yetakchi boʻlsa, endi birinchi oʻrin Rossiya egalladi. Avval Tojikiston birinchi oʻrinda turgan edi, ammo joriy davrda u reytingda yeddinchi oʻringa tushdi.

Milliy statistik qoʻmitasi maʼlumotlariga koʻra, 2025 yil yanvar-sentabr oylarida 5,5 ming nafar oʻzbekistonlik Tojikistonni oʻqish uchun tanlagan boʻlsa, 2026 yilda bu son 904 kishigacha kamaydi.

Hozirda yetakchi Rossiya boʻlib, unga toʻqqiz oy ichida 3,8 ming nafar oʻzbekiston fuqarosi bordi. Ikkinchi oʻrin Qirgʻiziston Respublikasiga 2,8 ming kishi bilan, uchinchi oʻrin esa 2,1 ming taʼlim oluvchini qabul qilgan Koreya Respublikasiga tegishli.

Boshqa mashhur yoʻnalishlar orasida Turkiya ham qolib qoldi, uni hisobot davrida 1,8 ming oʻzbekistonlik tanladi. Shuningdek, taʼlim olish maqsadida Xitoyga 1,2 ming kishi, Qozogʻistonga esa 1,1 ming kishi yoʻl olgan.

Yevropa davlatlari va AQSh birinchi yetti eng mashhur yoʻnalishga kirmadi. Oʻqish uchun Buyuk Britaniyaga 784 nafar oʻzbekiston fuqarosi, Germaniyaga 374 kishi, AQShga esa 231 kishi yoʻl olgan. Bundan tashqari, taxminan 1,3 ming nafar oʻzbekistonlik boshqa mamlakatlarni tanlashgan.

Oʻzbekistonliklarning oʻqish uchun mamlakatni tark etish sonining kamayishi tendensiyasi avval ham kuzatilgan. 2026 yilning birinchi ikki oyida bu koʻrsatkich 3,9 ming kishini tashkil etgan, bu bir yil avvalgiga qaraganda 1,2 ming kishi kamroq.

Oʻzbekistonda oliy taʼlim muassasalari milliy reyting qoidalarini oʻzgartirish boʻyicha tashabbus koʻrib chiqilmoqda, bu davlat universitetlariga moliyaviy toʻlovlarni ushbu reyting natijalariga bogʻlashni nazarda tutadi. Taqdim etilgan buyruq loyihasiga koʻra, oliy taʼlim muassasalari toʻplangan ballar soniga qarab uch bosqichga ajratiladi. Bu yangi tizim 2027-yil 1-yanvardan boshlab amal qilishni boshlashi mumkin.

Taklif etilgan taqsimot tuzilmasi eng yaxshi koʻrsatkichlarga ega boʻlgan 20% muassasalarni birinchi kategoriya, keyingi 40% ni ikkinchi, qolgan 40% ni esa uchinchi kategoriya hisobga oladi. Universitetga ajratiladigan mablagʻ hajmi uning kategoriyasiga bevosita bogʻliq boʻladi. Moliyaviy mustaqillikka ega muassasalar uchun toʻlovlar hisobi davlat tomonidan davlat buyurtmasi yoki grant boʻyicha bir talabaga ajratilgan summa hisobga olinib amalga oshiriladi.

Boshqa davlat universitetlari uchun moliyalashtirish miqdori ularning xarajatlarini qoplash uchun moʻljallangan byudjet mablagʻlari hajmi asosida belgilanadi. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi reyting yakuniy natijalarini eʼlon qilgandan soʻng, u oʻn besh ish kuni ichida tegishli mablagʻlarni universitetlarning xazinaviy hisoblariga oʻtkazishi shart, shu bilan birga universitetlar olingan pulni mustaqil boshqarish huquqini saqlab qoladilar.

Baholash mezonlarini oʻzgartirish

Loyihada shuningdek, oliy taʼlim muassasalarini baholash mezonlarini oʻzgartirish nazarda tutilmoqda. Bitiruvchilarning ishga joylashish darajasi, ish topish muddati va oʻrtacha daromad kabi uch alohida metrikalardan foydalanish oʻrniga, bitiruvchilar sifatining yagona indeksi joriy etilishi rejalashtirilmoqda. Ushbu indeks universitet kategoriyasiga qarab 20 dan 40 ball gacha baholanadi.

Bundan tashqari, reytingda ishtirok etish uchun maʼlumotlarni taqdim etish muddatlarini sozlash taklif etiladi: maʼlumotlarni topshirish sanasi 1-fevraldan 1-iyunga oʻtkaziladi. Universitetlar oʻtgan hisobot davriga oid maʼlumotlarni maxsus platformaga yuklashi kerak boʻladi, undan soʻng agentlik maʼlumotlarni tekshiradi va yakuniy ballarni hisoblaydi.

THE, QS va ARWU kabi xalqaro reytinglarda birinchi minglikka kiruvchi Oʻzbekiston taʼlim muassasalari uchun alohida milliy reyting yaratish nazarda tutilgan. Shu bilan birga, tor fan sohalari boʻyicha reyting natijalari hisobga olinmaydi. Milliy reytingda ishtirok etish mumkin boʻlgan muassasalar kamida uch yil faoliyat yuritgan va bakalavr diplomi bergan boʻlishi kerak. 2027-yildan boshlab professor-oʻqituvchi tarkibining sonini hisoblash shtat stavkalari yigʻindisiga asoslanadi.

Bu oʻzgarishlar hozircha Taʼlim sifati kafolatlari boʻyicha Milliy agentlikning buyruq loyihasi holatida boʻlib, faqat ushbu hujjat rasman tasdiqlangandan va eʼlon qilingandan soʻng kuchga kiradi. Avvalroq Oʻzbekistondagi oliy taʼlim muassasalari bitiruvchilari sifat indeksi ishlab chiqilayotgani haqida maʼlumot berilgan edi, u ishga joylashish darajasi, bandlik barqarorligi, daromad darajasi va ishga berilgan kategoriya kabi parametrlarni hisobga olishi kerak.

Toshkent davlat universiteti orientalistika bitiruvchilari ikki yil davomida Oʻzbekistonning chekka hududlaridagi maktablarda oʻqituvchi sifatida ishlash imkoniyatiga ega boʻladi. Ushbu dasturga taʼlim muassasasida ishlash, shuningdek, qoʻshimcha moliyaviy yordam va kasbiy oʻquv kiritilgan.

Hamkorlik maqsadi

Bu tashabbusni amalga oshirish imkoniyati Teach for Uzbekistan (TFU) tashkiloti va Toshkent davlat universiteti orientalistikasi oʻrtasida tuzilgan hamkorlik mememorandumi bilan bogʻliq. Tomonlarning maqsadi – katta aholi punktlaridan uzoqda joylashgan maktablardagi xorijiy, xususan, sharq tillarini oʻrganish sifatini oshirishdir.

Fellowship dasturi

Universitetning isteʼdodli bitiruvchilari ikki yillik Fellowship dasturida qatnashishi mumkin. Dastur ishtirokchilari toʻliq stavkada maktablarda ishlaydi, darslar oʻtadi va shu bilan birga pedagogika va yetakchilik sifatlarini rivojlantirishga bagʻishlangan intensiv treninglardan oʻtadi. Bu yosh mutaxassislar nafaqat bilimlarni amalda qoʻllashlari, balki oʻqitish koʻnikmalarini takomillashtirishlari imkonini beradi.

Standart maoshdan tashqari, ishtirokchilarga qoʻshimcha metodik va moliyaviy yordam koʻrsatiladi. Dasturda ishtirok etgandan soʻng ular 60 dan ortiq mamlakatlardagi vakillarni birlashtiruvchi Teach For All xalqaro tarmogʻining bir qismi boʻladi.

Ushbu dastur chekka mintaqalardagi oʻquvchilarning xorijiy tillarni oʻrganish imkoniyatini sezilarli darajada oshirishi kutilmoqda. Bundan tashqari, yosh pedagoglar til klublarini yaratish va ijtimoiy loyihalarni amalga oshirish bilan shugʻullanib, bolalarning dunyoqarashini kengaytirishga va olingan bilimlarini amalda qoʻllashga yordam beradilar.

Shuningdek, Oʻzbekistonda Abdulla Avlonining nomidan tashkil etilgan davlat mukofoti mavjud boʻlib, u butun taʼlim tizimidagi eng liyosatli pedagoglarni ragʻbatlantirish uchun moʻljallangan.