Dubai maktablari fotosuratga olish qoidalarini aniqlaydi: ota-onalar tadbirlarda nima qila oladi va nima qila olmaydi
Batafsil
Khaleej Times
www.khaleejtimes.com

Dubai maktablari fotosuratga olish qoidalarini aniqlaydi: ota-onalar tadbirlarda nima qila oladi va nima qila olmaydi

Dubai maktablari fotosurat va videoga olish qoidalariga eʼtibor qaratishni kuchaytirishmoqda, chunki smartfonlar va ijtimoiy tarmoqlar bolalarning tasvirlarini bir necha soniyada ushlash va tarqatishni osonlashtirmoqda. Ota-onalar maktab tomoshalari, sport kunlari, bitiruvlar va boshqa muhim voqealar haqidagi xotiralarni saqlamoqchi boʻlishlari tabiiy boʻlsa-da, maktablar bu holatlarni har bir kadrdagi bolaning maxfiyligini, qadr-qimmatini va xavfsizligini himoya qilish bilan muvozanatlashtirish zarurligini taʼkidlaydilar.

Baʼzi taʼlim muassasalari ota-onalar va tashrif buyuruvchilar tomonidan suratga olishga aniq cheklovlar kiritgan, boshqalari esa rozilik olish, kontentdan masʼul foydalanish va oilalarni ularning raqamli izi haqida maʼlumot berishga eʼtibor qaratmoqda. Maktablarning asosiy xabari ota-onalarga farzandlarining yutuqlarini qayd etishni taqiqlash emas, balki boshqa bolalarning tasvirlari tasodifan kadrlarga tushmasligini yoki ruxsatsiz tarqatilmasligini taʼminlashdir.

Dubaiʼdagi Dewvale School ota-onalar va mehmonlar uchun maktab hududida rasmiy ruxsat berilmagan holda fotosurat va videoga olishga qatʼiy taqiq qoʻygan. Direktor Sima Umar shuni taʼkidladi,ki, bolalarning shaxsiy hayotini himoya qilish zarurati haqida ongkashlik ortib bormoqda, ayniqsa, foto va videolarning ijtimoiy tarmoqlarda osongina tarqalishi hisobga olinganda. Uning soʻzlariga koʻra, bu siyosat bolalarni himoya qilishga qaratilgan, oilaviy xotiralarni yaratishga toʻsqinlik qilishga emas.

Maktab muhim lahzalarni qayd etish uchun avtorizatsiya qilingan imkoniyatlarni taqdim etadi, shu bilan birga, bolalar ruxsatsiz tasodifan suratga olinmasligini yoki yozib olinmasligini kafolatlaydi. Agar ruxsatsiz tasvir yoki video boshqa bolalarni, ota-onalarni yoki tashrif buyuruvchilarni oʻz ichiga olsa, uni darhol oʻchirish va uni baham koʻrmaslikni soʻraymiz. Agar allaqachon tarqatilgan boʻlsa, maktab uni oʻchirishni talab qiladi va huquqlarni himoya qilish tartiblarini qoʻllaydi.

Umar bu masalani jiddiy qabul qilishini taʼkidladi, chunki har bir bolaning maxfiyligi hurmat qilinishi kerak. U shaxsiy hayotni himoya qilish oilaning umumiy masʼuliyati ekanligini, nafaqat yana bir maktab qoidasi ekanligini taʼkidladi.

GEMS Al Barsha National Schoolʼda direktor va Bosh ijrochi direktor Michelle Thomas shuni aytdiki, maktablar smartfonlar va ijtimoiy tarmoqlar keltirib chiqaradigan muammolarni tobora koʻproq anglamoqda. U tezkor suratga olish va ijtimoiy tarmoqlar orqali auditoriyani tezda qamrab olish imkoniyati maktablar oldida maʼlum vazifalarni qoʻymoqini koʻrsatdi. Maktab yigʻilishlar, tomoshalar va sport tadbirlari paytida, koʻp miqdordagi bolalar ishtirok etishi mumkin boʻlgan joylarda fotosurat va videoga olishga aniq talablarga ega. Maktabning oʻzi tomonidan tasvirlardan foydalanish ham oilalar tomonidan berilgan ruxsatnomalar bilan tartibga solinadi.

Thomas tasvirlar va bolalarning raqamli izi borasida oilalarning tanloviga hurmat qilishga urgʻu berdi. Uning xabari 'suratga olmangʻ emas, balki 'sizning fotosuratingizda kimlar bor va bu tasvir qanday ishlatilishi haqida ehtiyot boʻlingʻ degan maʼnoni anglatadi. Ota-onalarga oʻz farzandlariga eʼtibor qaratish va boshqa odamlarning identifikatsiya qilinadigan tasvirlari yoki videolarini tegishli ruxsatlarsiz ijtimoiy tarmoqlarda yoki jamoat joylarida joylashtirmaslik tavsiya etiladi.

Michelle Thomas, oʻzi ham ota-ona boʻlganligi sababli, oilalarning muhim lahzalarni saqlamoqchi boʻlish istagini tushunadi, ammo internetga tushgandan soʻng tasvir ustidan nazorat qilish murakkablashib borayotganini ogohlantiradi. Aynan shu sababli, raqamli fuqaroliklik maktab jamoalarida huquqlarni himoya qilish muhokamalari doirasiga tobora koʻproq kiritilmoqda. Bunday xavotirlarga javob proporsional boʻlishi kerak; Thomas bolaning oilaviy fotosurat fonida tasodifan paydo boʻlishi holati bilan oʻz farzandi boʻlmagan bolalarni maqsadli suratga olish holatini ajratdi.

Abu-Dabiʼdagi maktablar ham ota-onalarga rozilik olish talablari va BAE bolalarni himoya qilish qonunchiligini eslatib oʻtishmoqda. Shining Star International School direktori Abhilasha Singh ota-onalar maktabning maxfiylik shartnomasi bilan tanishishganini va muassasaning fotosurat olish qoidalarini yillik salomlashuv xatida olganini maʼlum qildi. U ota-onalar mamlakat qonunlari bilan tanishtirilishini va ruxsatsiz fotosuratlar joylashishi BAE qonunchiligiga koʻra huquqbuzarlik hisoblanishi mumkinligini tushuntirdi.

Barcha maktablar uchun umumiy jihat quyidagicha: ota-onalar farzandlarining yutuqlarini nishonlash imkoniyatiga ega boʻlishlari kerak, ammo bu bayramlashish boshqa bolaning maxfiyligini narixiga qurilmasligi kerak. Thomas yakunda, oxirgi maqsad ota-onalarning oʻz farzandining maktab tajribasidan zavq olishini tasvirlashi mumkinligini, lekin yonidagi bola ham shaxsiy hayot huquqiga ega ekanligini unutmashlari kerakligini taʼkidladi.

Oʻxshash hikoyalar

KHDA Dubay maktablaridagi jadval oʻzgarishlari oʻquvchilar farovonligini asosiy eʼtiborga olishi kerak deb taʼkidladi
Batafsil
www.khaleejtimes.com

KHDA Dubay maktablaridagi jadval oʻzgarishlari oʻquvchilar farovonligini asosiy eʼtiborga olishi kerak deb taʼkidladi

Har kuni yuklangan Dubay yoʻllari boʻylab sayohat qiladigan ota-onalar uchun maktabga borish vaqtida sarflanadigan vaqt oʻquv kunining boshlanishi kabi muhim ahamiyatga ega boʻlishi mumkin. Bilim va insonni rivojlantirish boshqaruvi (KHDA) maktablarning jadvalini oʻzgartirishni soʻrashi mumkinligini bildirmoqda, ammo har qanday tuzatish tartibga soluvchi tomonidan tasdiqlanishi va oʻquvchilar farovonligi hisobga olinishi kerak.

Payshanba kuni Media Majlisi tadbirida KHDA bosh direktori Aisha Miran shuni taʼkidladiki, boshqaruv Dubay maktablari sektorining xilma-xil tabiatiga mos keladigan yagona jadvalni belgilash niyatida emas, chunki oʻquv rejasi va maktabdan tashqari mashgʻulotlardagi farqlar mavjud. U quyidagicha taʼkidladi: «Maktab jadvalidagi har qanday oʻzgarish KHDA tomonidan tasdiqlanishi kerak. Biz maʼlum bir vaqtni diktatsiya qilishni istamaymiz, chunki turli oʻquv dasturlari turli ehtiyojlarga ega va maktablarning maktabdan tashqari tadbirlar boʻyicha ham turli ehtiyojlari bor. Biz shuni nazarda tutamizki, agar siz maktab jadvalini oʻzgartirmoqchi boʻlsangiz, oʻquvchilar farovonligini hisobga olishingiz kerak».

Biroq, oilalar uchun maktab kuni bolaning sinfga kirishi bilan boshlanmaydi. Uzoq sayohatlar, erta ketishlar va tirbandlikda oʻtkazilgan vaqt umumiy maktab tartibi yuklamasini sezilarli darajada oshirishi mumkin. Miran yoʻl vaqtining muammosini hal qilishning uzoq muddatli yechimi shunchaki maktab soatlarini oʻzgartirishdan tashqarida, Dubay tumanlari va jamoalarini rejalashtirish bilan bogʻliq boʻlishi kerak deb taxmin qildi.

U Dubay taʼlim rejasi (Dubai Education Plan) maktablarni bolalar yashash joyiga yaqinlashtirish usuli sifatida koʻrsatdi, bu esa faol va xavfsiz harakatlanish usullarini yanada amaliyroq qilish maqsadida. «Ammo biz yoʻl vaqti haqida gapirganda, bizning Dubay taʼlim rejamiz (E33) bu muammoni hal qilishi kerak. Biz farzandlarimizning elektr skuterlarida emas, balki piyoda, velosipedda yoki xavfsiz skuterda maktabga borishini koʻrmoqchimiz».

Miran shuningdek, shaxsiy avtomobil yoki maktab avtobusidan foydalanadigan oilalar yoʻl vaqtining qabul qilinadigan boʻlishiga ishonishlari kerak, maktab jadvalini yoʻllardagi tirbandlik muammosini hal qilishning yagona yechimi deb bilmasligi kerak. «Shaxsiy transport vositasidan yoki avtobusdan foydalanishni istaganlar qabul qilinadigan yoʻl vaqtiga ega boʻlishlari kerak. Nihoyat, bu bizning niyatimiz. Dubay shahar rejasi 20 daqiqalik maqsad qoʻyadi, shuning uchun hamma shu 20 daqiqalik oraliq ichida mukammal erishilishi kerak».

Mashhur