Dubayning voris shahzodi Sheykh Hamdan bin Muhammad bin Rashid Al Maktum maktablarda innovatsiyalarni joriy etish zarurligiga bir necha bor urgʻu berdi. Bu fikrni KHDA rahbari Aisha Miran bildirdi va Dubaydagi bolalar avvalgi avlodlar kabi taʼlim olmasligi kerakligini aytdi.
Bilim va inson resurslari boshqaruvi (KHDA) rahbari fikricha, innovatsiyalar gʻoyasi emiratning taʼlim strategiyasi muhokamalari doirasida doimiy mavzu boʻlib qolmoqda, chunki Dubay kelajak avlodlar uchun taʼlimni oʻzgartirish va turli oʻquv formatlarini tadqiq etmoqda.
Aisha Miran tushuntirib berdiki, emirat rahbariyati keyingi avlod faqat mavjud maktab modelini meros qilib olishini istamaydi. U shunday dedi: «Bizda tipik maktab yoki biz borgan maktab boʻlmasligi kerak. Bizning farzandlarimiz va nabiralarimiz shu turdagi maktabga bormasligi kerak».
Bu bayonotlar Dubay oʻquvga muqobil yondashuvlarni, jumladan oilalarga turli xil taʼlim imkoniyatlarini taqdim etishi mumkin boʻlgan innovatsion modellarni koʻrib chiqayotgani fonida kelyapti. KHDA emirat allaqachon innovatsion litsenziyalash siyosatini tasdiqlagan va bunday modellar faoliyati uchun zarur talablarni oʻrganmoqda.
Miran taʼkidladi, Dubay har qanday turdagi innovatsiyalar uchun poligon vazifasini bajaradi va emirat turli usullar bilan tajriba oʻtkazishga ochiq. «Biz uchun Alfa modeli (bu intensiv dars kunining maʼlum bir qismida asosiy akademik fanlarni oʻqitish uchun sunʼiy intellekt yordamida shaxsiylashtirilgan taʼlimdan foydalanadigan) yoki boshqa har qanday modelni qabul qilamiz».
Boshqaruv emiratda ishlab chiqilayotgan boshqa modellar haqida xabardor, ammo bu pilot loyihalarning tafsilotlari sinov bosqichida maxfiy qolmoqda. KHDA rahbari qoʻshimcha qildi, hozirda Dubayda hali keng jamoatchilikka taqdim etilmagan bir nechta bunday modellar amalga oshirilayotgani.
Biroq, rasmiy vakil innovatsiyalarga intilish taʼlimning fundamental asoslaridan voz kechish degani emasligini aniqlashtirdi. Har qanday yangi model bolalar xavfsizligi, akademik standartlar va oʻquvchilar rivojlanishi boʻyicha talablarga javob berishi kerak. Shu bilan birga, bolalarni himoya qilish, ularning akademik ustunligini taʼminlash, farovonlik va oʻz-oʻzini rivojlantirish kabi maʼlum parametrlar taʼminlanishi kerak.
Yangi modellarga intilish Dubayda maktab joylariga boʻlgan talabning ortishi bilan bogʻliq. Joriy oʻquv yilida emiratda yetti yangi maktab ochilgan va yaqin ikki yil uchun 11 ta ariza koʻrib chiqilmoqda.
Yangi formatlarni joriy etishdan tashqari, KHDA oʻqituvchilarni Dubayga jalb qilish va oʻqituvchilar ishdan ketganda talabalarning oʻqish jarayonidagi uzilishlarni minimallashtirish ustida ishlamoqda. Boshqaruv kadrlarni ushlab turish, motivatsiya va butun karyera davri davomida oʻqitish sifatini qoʻllab-quvvatlash maqsadida oʻqituvchilar farovonligi strategiyasini ishlab chiqmoqda, «yollashdan ushlab turishgacha».
KHDA rahbari eng yaxshi mutaxassislarni jalb qilish uchun tizim bir qator omillarni hisobga olishi kerakligini taʼkidladi, jumladan, uzluksiz kasbiy rivojlanish (CPD), erishgan yutuqlarni tan olish va ish hamda shaxsiy hayot muvozanati.
KHDA shuningdek, talabalarga taʼsirni kamaytirishga eʼtibor qaratgan holda, oʻqituvchilarni oʻquv semestrida isteʼfoga chiqqanlikni taqiqlaydigan siyosatni joriy etish imkoniyatini koʻrib chiqmoqda. Boshqaruv rahbari bu siyosatni ishlab chiqish uchun maʼlumotlar yigʻmoqda va semestr oʻrtasida oʻqituvchini almashtirish talaba uchun fanni bilish darajasini saqlab qolishni kafolatlamasligini koʻrsatdi. «Oʻqituvchilarni oʻquv semestrida isteʼfoga chiqqanlikdan saqlash kerak, chunki bizning asosiy maqsadimiz – talaba. Biz oʻquvga yoʻnaltirilgan yondashuvga amal qilamiz».
Maktab rejalashtirish strategiyasi oilalarning kerakli oʻquv dasturi yoki narx diapazonini topish uchun uzoq masofalarni bosib oʻtishga majbur boʻlmasligini taʼminlashga qaratilgan. Dubay taʼlimi master-reja maktablarning joylashuvi, jamoalatlardagi joylarning yetarliligi yoki ortiqcha mavjudligi, shuningdek, mavjud maktablarning mahalliy ehtiyojlarga mos kelishini tahlil qiladi. KHDA rahbari boshqaruv maktab taklifini jamoa ehtiyojlari bilan yaxshiroq uygʻunlashtirish uchun quruvchilar, zonalar boshqaruvi, Dubay shahar hokimiyati va RTA bilan hamkorlik qilayotganini maʼlum qildi.