Dubai xususiy maktablari yangi oʻquv yili boshida talabalar qabul qilishda 4,6 foizga oʻsish koʻrsatdi. Hozirda emiratdagi xususiy taʼlim muassasalari 406 563 nafar talabani oʻqitmoqda, bu 2026-yil iyun oyidagi 388 731 ga qaraganda yuqori.
Bu oʻsish Dubaiʼdagi xususiy taʼlim sektori doimiy kengayib borayotgan fonida sodir boʻlmoqda. Joriy oʻquv yilida yetti maktab, 17 ta bolalik dastlabki markazi (ECC) va ikkita xalqaro oliy taʼlim muassasasi kiritilgan jami 26 ta yangi xususiy taʼlim muassasasi ochildi.
Yetti ta yangi maktab taxminan 17 000 ta joy qoʻshdi, shu bilan birga yangi bolalik dastlabki markazlari taklifni 1 700 dan ortiq oshirishi kutilmoqda. Keyingi ikki oʻquv yil davomida taxminan 18 000 ta erkin joy qoʻshilishi rejalashtirilgan. Bu emiratning oilalar tomonidan farzandlarini yashash va tarbiya qilish uchun Dubaiʼni tanlashga boʻlgan barqaror talabga javobdir.
Bilimlar va inson resurslarini rivojlantirish boshqaruvi (KHDA) bosh direktori Aisha Miran bejshanba kuni KHDA Media-Majlisida nutq soʻzlab, ushbu oʻsishning Dubaiʼning «Taʼlim 33» strategiyasi doirasidagi uzoq muddatli taʼlim maqsadlarining bir qismi ekanligini taʼkidladi. Miran bu strategiya ish uchun yoʻnalish vazifasini bajaradi va Dubaiʼ taʼlim ekotizimining 2033-yilgacha boʻlishi kerak boʻlgan holatini belgilab beradi. Ikki yil davomida qilingan taraqqiyotga qaramay, muassasaning ambitsiyalari undan ancha kengroq.
U strategiyaning taʼsirining Dubaiʼdagi har bir talaba, oila, oʻqituvchi va taʼlim muassasasiga yetib borishini maqsad qilganini bildirdi. Miranning soʻzlariga koʻra, strategiya oʻquvchilarning oʻzgaruvchan ehtiyojlariga moslashadigan, shu bilan birga Dubaiʼning kengroq intilishlarini qoʻllab-quvvatlaydigan taʼlim ekotizimini yaratishga qaratilgan.
Miran har bir ishga tushirilgan tashabbus, ishlab chiqilgan siyosat va tuzilgan hamkorlik talabalarning ehtiyojlariga javob beradigan, ularning koʻnikmalarini rivojlantiradigan, oʻz-oʻzini anglashini mustahkamlaydigan va imkoniyatlarni kengaytiradigan, shuningdek, Dubaiʼning global raqobatbardoshligini qoʻllab-quvvatlaydigan taʼlim ekotizimini shakllantirishga hissa qoʻshadi deb tushuntirdi.
Soʻnggi ikki oʻquv yil ichida Dubaiʼda 51 ta yangi xususiy taʼlim muassasasi ochildi, bu bolalik dastlabki, maktab va oliy taʼlim sohalaridagi quvvatni oshirdi.
Kengayish kuchli xalqaro natijalar fonida sodir boʻlmoqda. Dubaiʼdagi xususiy maktablar PISA 2025 baholashining barcha sohalari boʻyicha jahon taʼlim tizimlari TOP-10 roʻyxatiga kirishdi. Emirat talabalari natijalari ham yaxshilandi: matematikada 31 ball, tabiiy fanlarda 30 ball va oʻqishda 18 ballga koʻtarildi, bu talabalarning oʻquv natijalaridagi taraqqiyotni aks ettiradi.
2026–27 oʻquv yili uchun KHDA bir qator ustuvorliklarni belgiladi, jumladan, emirat talabalari yuqori konsentratsiyasiga ega maktablarning oʻquv natijalarini oshirish, madaniy identifikatsiyani va arab tilini oʻqitishni mustahkamlash, talabalarning farovonligi va himoyasini yaxshilash, ota-onalarning huquqlarini kengaytirish va arzon taʼlimga kirish imkoniyatini oshirish.
Bundan tashqari, boshqaruv butun taʼlim ekotizimida emiratlilar isteʼdodlarini rivojlantirishga, shuningdek, sunʼiy intellekt, moliyaviy savodxonlik, kelajak koʻnikmalari va karyera tayyorgarligi sohasidagi savodxonlikni mustahkamlashga eʼtibor qaratadi.
Yangi oʻquv yili Dubaiʼdagi ikkinchi Talabalar Kengashi, birinchi Ota-onalar Kengashi va birinchi Oʻqituvchilar Kengashining tashkil etilishi bilan ham belgilanadi. Ushbu kengashlar talabalar, ota-onalar va pedagoglarga Dubaiʼ taʼlim sektorining rivojlanishida ishtirok etish va taʼlim yoʻlini shakllantirishga yordam berish uchun bevosita maydon yaratishga qaratilgan.
Ota-onalarning ishtiroki ham «Taʼlim 33» strategiyasi doirasida muhim ahamiyat kasb etdi. Strategiya qabul qilinganidan beri KHDA pozitiv tarbiya, oilaning barqarorligi, raqamli xavfsizlik va stress davrlarida bolalarni qoʻllab-quvvatlash kabi masalalarda 5000 dan ortiq ota-onani qamrab olgan 20 dan ortiq onlayn sessiyalar oʻtkazdi.
Miran media vositalarining oilalarga taʼlim sektoridagi oʻzgarishlarni tushunishda yordam berishdagi rolini ham taʼkidladi. U Media-Majlis buktorining ommaviy axborot vositalari bilan ochiq va uzluksiz muloqotni saqlashga va taraqqiyot, ustuvorliklar va keyingi qadamlar haqida aniq maʼlumot berishga sodiqlikni aks ettirishini qayd etdi.
Maktablardan tashqari, Dubai oliy taʼlim taklifini kengaytirishda davom etmoqda. Soʻnggi uch yil ichida oʻn birta yangi oliy taʼlim muassasasi ochildi, bu talabalar qabul qilinishida 29 foizga oʻsish bilan kechdi. Ushbu oʻquv yilida ham ikki jahon miqyosida tanilgan universitet Dubaiʼdagi mavqei oʻzini kengaytirishmoqda: Bayrut Amerikan universiteti kampusi 2026-yil sentyabr oyida ochildi, HSBC Pekin universiteti biznes maktabi esa 2027-yil yanvar oyida MBA va EMBA dasturlarini ishga tushirishni rejalashtirmoqda.
Dastlabki taʼlim, maktablar va oliy taʼlimni qamrab oluvchi xususiy taʼlimning umumiy manzarasida soʻnggi uch oʻquv yil davomida yillik 4,6 foiz oʻsish kuzatilmoqda.
«Talabalar shahri» (City of Students) tashabbusi doirasida KHDA emiratda xalqaro talabalar, isteʼdodlar va global muassasalarni jalb qilish boʻyicha saʼy-harakatlarni davom ettiradi, shu bilan birga emiratdagi tadqiqotlar, innovatsiyalar va bilim yaratishni qoʻllab-quvvatlaydi.
Ikki yil oldin «Taʼlim 33» ishga tushirilganidan beri KHDA 20 dan ortiq «oʻyin-oʻzgaruvchi» transformatsion tashabbuslarni taqdim etdi va taʼlim sifatini taʼminlash, kelajak koʻnikmalari, arab tilini oʻqitish, milliy identifikatsiya, inklyuzivlik, oʻqituvchilar farovonligi, raqamli transformatsiya va sunʼiy intellekt kabi sohalarni qamrab oluvchi 28 ta siyosat, qoʻllanma va tartibiy ramkalarni ishlab chiqdi.
Boshqaruv keyingi bosqichda Dubaiʼ xususiy taʼlim sektorining sifatini, erishib boʻlarligini va barqaror oʻsishini mustahkamlashga, shu bilan birga taʼlim jarayonining markaziga talaba, oila va pedagoglarni qoʻyishga davom etishini bildirdi.
