Keptounning ikki maktabi jamoasi birgalikda 128 000 rand yigʻdi. Ushbu mablagʻdan 90 000 rand Masifumelale High Schoolʼdagi oʻqituvchining maoshini qoʻllab-quvvatlashga, 38 000 rand esa Kapella House Schoolʼdagi nogironlar uchun imkoniyatlarni yaxshilashga yoʻnaltirilgan. Ikkala kampaniya ham GetGo Fund taʼlimiy krodfaynding platformasi orqali oʻtkazildi.
Bu tashabbuslar maktablardagi oʻqituvchilarni saqlab qolish va talabalarning maktab hayotiga ishtirok etishini taʼminlash uchun amaliy qoʻllab-quvvatlash zarurligini taʼkidlaydi, ayniqsa, sentyabr oyidagi Oʻqituvchilar Oy va 5-oktyabrdagi Jahon oʻqituvchilar kuni oldidan.
Masifumelale High Schoolʼdagi mablagʻ yigʻish oʻqituvchini ushlab qolish uchun boshlangan boʻlib, uning faoliyati oddiy oʻquv jarayonidan tashqarida amalga oshadi. Maktab direktori Skale Nlabhati avvalroq Cape Argus xabarida maktabga 2026 yilda bu oʻqituvchiga maoshni toʻldirish uchun 90 000 rand kerakligini bildirgan edi, chunki davlat byudjeti bu lavozimni qoplash uchun yetarli emas.
Bu oʻqituvchi darslar paytida akademik yordam koʻrsatadi va mashgʻulotlardan keyin shaxmat dasturini boshqaradi. Nlabhati soʻzlariga koʻra, bu pedagog talabalar materialni tushunishini sezilarli darajada yaxshiladi, ularning oʻziga ishonchini oshiradi va ortda qolganlarni dasturni qoplab kelishga yordam beradi. Shaxmat dasturi ham talabalarga maktabdan keyin xavfsiz va tuzilgan joy beradi, bu ijtimoiy-iqtisodiy qiyinchiliklar bilan duch kelayotgan jamoa uchun juda muhimdir.
Nlabhati ushbu oʻqituvchini yoʻqotish natijasida sinflar hajmi oshishi, talabalarga individual yordam kamayishi va shaxmat dasturining toʻxtashi mumkinligini ogohlantirdi.
Kapella House School talabalari GetGo Fund orqali nogironlar uchun rampalar qurish va maktabdagi umumiy imkoniyatlarni oshirish uchun 38 000 rand maqsadli miqdorni erishganliklarini bildirdilar. Avgust oyida Kapella House School oʻqituvchilari nogiron stulda oʻtiradigan talabaga sharoitlarni yaxshilash uchun fond yigʻish seminari tashrif buyurdilar.
Kampaniya kengroq yoʻlaklar, harakatlanuvchi rampa va hammomni modernizatsiya qilish uchun mablagʻ yigʻishga qaratilgan boʻlib, bu maqsad shu oy oxirida erishildi. Ushbu rejalashtirilgan yaxshilanishlar talabaning maktab hududi boʻylab harakatlanishini osonlashtiradi va oʻqituvchilar sinflar orasida koʻchirib yuradigan vaqtinchalik yogʻoch platformalarga bogʻliqlikni kamaytiradi.
Talaba allaqachon maktabning juma kunlari boʻladigan «Friday Jam» sessiyalarida DJ sifatida faoliyat yuritmoqda va yangi rampa unga sahna tomonga kirish imkonini berib, ishtirok etish uchun koʻproq imkoniyatlar ochadi. Donna Sefer shuni taʼkidladi ki, «sinfga kirish yoʻli talabaning odatiy maktab kunining bir qismi boʻlishi kerak».
Sefer shuningdek, oʻqituvchilar koʻpincha talabaga qoʻshimcha yordam kerakligini yoki maktab muhitidagi narsa ishtirok etishga toʻsqinlik qilayotganini birinchi boʻlib sezishini taʼkidladi. U oʻqituvchilar ishini qoʻllab-quvvatlash ularning oʻqitadigan sharoitlarga eʼtibor qaratish degani ekanligini qoʻshimcha qildi. Xulosa qilib aytganda, Sefer «barqaror jamoatchilik investitsiyalari zarur boʻlib qolmoqda va jamoa hissasi pul qayerga ketayotganini va nimaga erishayotganini namoyish etish masʼuliyatini oladi» dedi.