Uzbequistão implementa qualificações BTEC em 45 colégios adicionais
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Uzbequistão implementa qualificações BTEC em 45 colégios adicionais

A empresa educacional internacional Pearson e a Agência de Educação Profissional do Uzbequistão estão expandindo a cooperação na área de formação de pessoal. No âmbito da próxima fase do programa de qualificações profissionais internacionais BTEC, essas qualificações serão introduzidas em 45 colégios técnicos estaduais adicionais em todo o país.

Espera-se que, no ano letivo de 2026/2027, mais 3500 estudantes comecem a estudar nestes programas. Esta iniciativa faz parte da estratégia nacional de desenvolvimento do Uzbequistão até 2030 e visa modernizar a educação profissional, aumentar a qualidade da formação de especialistas e expandir as oportunidades de emprego para os jovens.

Os programas BTEC abrangerão áreas de importância crucial para a economia nacional, incluindo engenharia, tecnologia da informação, construção, turismo, hospitalidade, saúde e cuidados sociais.

Formação de Professores e Padrões Educacionais Internacionais

A formação de professores é um elemento chave desta parceria. A Pearson e a Agência de Educação Profissional estão trabalhando para garantir que as instituições de ensino e o corpo docente estejam preparados para o lançamento dos novos programas. Mais de 380 professores do sistema de educação profissional e técnica já concluíram cursos semanais de formação em Tashkent.

O treinamento concentrou-se na melhoria dos métodos de ensino, abordagens para avaliação de conhecimentos e habilidades dos alunos, bem como sistemas de apoio aos estudantes. Uma atenção especial foi dada às tarefas práticas que simulam situações de trabalho reais, uma vez que essa abordagem está na base dos programas BTEC, focados no desenvolvimento de competências aplicadas procuradas pelos empregadores.

Jane Baker, vice-presidente da Pearson para Qualificações Profissionais, observou que esta expansão permitirá que os jovens em várias regiões do Uzbequistão obtenham certificados reconhecidos internacionalmente. Ela enfatizou que um estudante de colégio técnico em Samarcanda ou Nukus deve ter a possibilidade de obter uma qualificação reconhecida por empregadores em Tashkent ou no exterior.

Azimjon Husanov, diretor da Agência de Educação Profissional, também destacou a importância desta parceria para a integração do sistema de educação profissional do Uzbequistão no ambiente educacional internacional. Ele afirmou que a colaboração com a Pearson é um passo importante para alinhar o sistema com os padrões mundiais, fornecendo aos jovens habilidades práticas que atendam aos requisitos tanto do mercado interno quanto do internacional.

Educação Adicional e Oportunidades de Emprego

As qualificações Pearson BTEC são reconhecidas em mais de 70 países. Seu modelo educacional é baseado em tarefas práticas e avaliação de competências profissionais, permitindo que os alunos adquiram conhecimentos e habilidades diretamente aplicáveis em suas futuras carreiras. Estas qualificações são valorizadas por empregadores e instituições de ensino, abrindo aos formandos perspetivas adicionais para crescimento profissional e estudos universitários futuros.

A expansão para 45 colégios técnicos estaduais marca outra etapa na ampla implementação de padrões educacionais internacionais no Uzbequistão. Planeia-se aumentar o número de instituições participantes e cobrir um número maior de jovens em todo o país. No geral, a interação com a Pearson reflete o esforço do Uzbequistão para tornar a educação profissional mais orientada para a prática e intimamente ligada às necessidades da economia, o que é particularmente relevante em face das mudanças tecnológicas e da crescente procura por especialistas com competências profissionais específicas.

A implementação dos programas BTEC visa ampliar o acesso dos jovens à educação competitiva, melhorar a formação da força de trabalho e fortalecer os laços entre o sistema de educação profissional e o mercado de trabalho.

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No âmbito dos esforços para aumentar a participação do setor privado na educação profissional e melhorar as oportunidades de emprego no exterior, o Uzbequistão planeia transferir duas ou três instituições de ensino técnico em cada região para a gestão de grandes empresas privadas por um período de 15 anos. Estes planos foram anunciados em 2 de novembro numa reunião presidida pelo presidente Shavkat Mirziyoyev, dedicada à migração laboral.

O Presidente destacou a crescente procura por trabalhadores qualificados nas áreas da construção, indústria e logística, tanto internamente como internacionalmente. No entanto, o sistema de formação profissional existente ainda não satisfaz totalmente os requisitos dos empregadores.

Para resolver este problema, o governo pretende envolver mais ativamente os empresários na gestão das escolas técnicas e desenvolver uma cooperação direta entre as instituições de ensino e as empresas estrangeiras. Espera-se que anualmente, nas instituições transferidas para a gestão empresarial, sejam formados pelo menos 30.000 especialistas, que após a conclusão dos cursos poderão iniciar imediatamente o trabalho e receber certificados oficiais de estado.

Exemplo de participação do setor privado na formação de pessoal

Como ilustração da participação do setor privado na formação de mão de obra, Mirziyoyev citou o Tashkent Pipe Plant no distrito de Sergeli, na capital. Esta empresa propôs formar anualmente 2.500 soldadores, eletricistas e mecânicos, com o envolvimento de seus próprios especialistas experientes.

Apoio governamental para empresas de formação de pessoal

O governo planeia implementar incentivos fiscais e financeiros para encorajar a participação das empresas na educação profissional. As empresas poderão reduzir sua base tributável deduzindo despesas relacionadas com a formação de especialistas e o fornecimento de equipamentos para as escolas técnicas. Também está previsto um sistema de subsídios para recompensar as organizações por cada formando empregado com sucesso no exterior, embora os valores dos subsídios e os procedimentos de distribuição ainda não tenham sido definidos.

As instituições de ensino também interagirão diretamente com empregadores estrangeiros para formar especialistas de acordo com os requisitos de vagas específicas. Mirziyoyev expressou confiança de que os principais empresários ajudarão o Estado a formar a marca dos especialistas uzbeques no exterior.

Além disso, o presidente ordenou que os funcionários escolhessem 20 escolas técnicas num mês para adaptar os seus programas educacionais às necessidades dos empregadores estrangeiros, a partir de 2027. De acordo com as informações apresentadas na reunião, grandes empresas da Alemanha, Japão e Coreia do Sul estão interessadas em que os especialistas de que necessitam sejam formados diretamente no Uzbequistão.

Mirziyoyev criticou o sistema atual de educação profissional, exigindo que as escolas técnicas alcancem resultados mais práticos e que os jovens adquiram competências profissionais procuradas e conhecimentos de línguas estrangeiras antes de terminarem os estudos.

Agências internacionais de recrutamento previstas para 2027

Na reunião, também foi discutida a melhoria das condições para o emprego de cidadãos do Uzbequistão no estrangeiro. O porta-voz presidencial, Sherzod Asadov, informou que Mirziyoyev sublinhou o papel crescente das grandes empresas internacionais de recrutamento na ligação entre empregadores e especialistas qualificados. O Presidente ordenou a criação de condições para o funcionamento dessas empresas no Uzbequistão, incluindo permissão para a formação independente de especialistas e o seu emprego direto no estrangeiro. Espera-se que duas grandes empresas internacionais de recrutamento comecem a operar no país em 2027.

Também foi relatado que em 2026 foram identificadas oportunidades de emprego para 287.000 cidadãos do Uzbequistão em 34 países. Enquanto isso, Mirziyoyev apontou para a falta de conhecimento público sobre as vagas disponíveis e problemas na cooperação entre o Serviço de Migração e os representantes do 'Mahalla Seven' — um grupo local de funcionários comunitários.

O Presidente afirmou que este sistema também seria alterado: «Em questões de migração, precisamos de qualidade, não de números». Ele ordenou que os funcionários garantissem que a informação sobre vagas estrangeiras chegasse a cada mahalla. A solicitação de cada empregador deve conter informações sobre o país onde são necessários trabalhadores, os requisitos de qualificação, as competências linguísticas necessárias e as oportunidades de formação disponíveis. O 'Mahalla Seven' informará os residentes sobre as vagas e inserirá os dados das pessoas interessadas em trabalhar no estrangeiro na plataforma online Mahalla.

Os governadores regionais e os departamentos relevantes serão responsáveis pela organização da formação profissional e linguística dos candidatos e pela ajuda no emprego subsequente. Os governadores regionais farão verificações de progresso mensalmente, e os chefes de distrito, duas vezes por mês.

Planos anteriores para expandir a educação profissional privada foram desenvolvidos

O envolvimento de empresários na educação profissional foi discutido anteriormente. Em junho de 2026, o presidente analisou propostas para expandir a formação profissional privada. Naquela altura, foram anunciados planos para aumentar o número de centros de formação e certificação que operam segundo padrões internacionais, de 50 para 200 ao longo de três anos. Esperava-se que o número anual de pessoas abrangidas pela educação profissional privada aumentasse de 45.000 para 500.000.

As propostas incluíam a revisão de mais de 300 programas de ensino, a qualificação de mais de 1.000 professores e instrutores, bem como a alocação de 500 mil milhões de som para o Fundo de Emprego. Outras medidas de apoio propostas para os centros de ensino privados incluíam empréstimos com taxas preferenciais, reembolso parcial de custos de equipamento e atração de professores estrangeiros, bem como a disponibilização de edifícios públicos gratuitos.

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Os participantes do Diálogo Nuclear Juvenil Nacional em Tashkent propuseram expandir as oportunidades de treinamento prático para futuros especialistas da indústria nuclear. Entre as propostas estão a organização de estágios de curta duração, maior acesso aos simuladores de usinas nucleares e a criação de um recurso de informação unificado sobre tecnologias nucleares.

O diálogo ocorreu no âmbito da iniciativa internacional Impact Team 2050. Participaram estudantes, jovens pesquisadores, representantes de organizações setoriais, órgãos governamentais especializados, universidades e associações juvenis.

Após uma discussão aberta com líderes do setor, os participantes continuaram as discussões em grupos de trabalho. Eles analisaram questões de educação, perspectivas de carreira, aconselhamento profissional, infraestrutura regional e opinião pública sobre energia nuclear.

Como os estudantes podem obter experiência prática durante os estudos

Um dos temas centrais foi a obtenção de experiência prática pelos estudantes paralelamente aos estudos. Mukhiddin Umidov, membro do Conselho Consultivo Internacional de Juventude do Impact Team 2050, observou que os participantes propuseram mini-estágios com duração de dois a quatro semanas. Ele acrescentou que tal formato permitiria aos estudantes fortalecer conhecimentos teóricos através de trabalho prático e conhecer as atividades das organizações relevantes.

Os jovens também expressaram o desejo de obter essa experiência no exterior, diretamente em usinas nucleares. Umidov informou que já havia ouvido pedidos semelhantes ao concluir o bacharelado e continua a ouvi-los, o que, na sua opinião, demonstra o interesse da juventude pelo desenvolvimento profissional.

Outra proposta foi fornecer aos estudantes de outras universidades de engenharia acesso aos simuladores na filial de Tashkent da Universidade Nacional de Pesquisa Nuclear MEFI. Os participantes também discutiram o acesso a informações sobre profissões nucleares para jovens nas regiões do Uzbequistão.

Umidov mencionou que, durante as discussões, foram levantadas questões sobre apresentar a juventude ao setor e fornecer oportunidades de experiência prática, citando como exemplo encontros de aconselhamento de carreira com estudantes do ensino médio e jovens em Jizzakh e enfatizando a necessidade de expandir tais eventos.

Aumento da conscientização sobre profissões nucleares

Outra prioridade foi aumentar a conscientização da juventude sobre profissões nucleares. Foi proposto criar um recurso de informação unificado que conteria notícias setoriais e informações técnicas, além de usar mídias sociais para explicar tópicos complexos em linguagem mais acessível.

Durante a sessão aberta, o diretor do Uzatom, Azim Ahmedkhadzhayev, enfatizou a necessidade de preparar especialistas para o setor em desenvolvimento de energia nuclear do Uzbequistão. Ele declarou que o setor de energia nuclear do Uzbequistão está em uma fase crítica, pois o país está criando um setor de alta tecnologia completamente novo, lançando projetos de infraestrutura em grande escala, expandindo a cooperação internacional e, ao mesmo tempo, formando um sistema nacional de capacitação de pessoal. Ao mesmo tempo, ele salientou que «por trás de cada tecnologia há pessoas».

As propostas dos participantes foram apresentadas por meio de discussões em grupo e pesquisa online. Os organizadores estão atualmente analisando os dados e recomendações coletados. Umidov informou que eles estão estudando cuidadosamente as respostas da pesquisa online e as apresentações dos grupos de trabalho para identificar as principais propostas e entender as barreiras apontadas pela juventude. Com base neste trabalho, planeja-se desenvolver recomendações para expandir as oportunidades profissionais da juventude e aumentar a conscientização sobre energia nuclear.

Espera-se que as propostas do Uzbequistão sejam incluídas no roteiro geral do Impact Team 2050. Este documento visa reunir os resultados dos diálogos nucleares juvenis de diferentes países e fornecer recomendações para superar os obstáculos no caminho para a carreira no setor nuclear.

O roteiro está programado para ser apresentado ao diretor geral da Rosatom, Alexey Likhachev, em um encontro no âmbito da Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática COP31, que ocorrerá em Antalya, Turquia, de 9 a 20 de novembro.

Uzbequistão e OIM planejam expandir a preparação de cidadãos para trabalhar no exterior
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O Uzbequistão pretende iniciar a expansão dos programas de formação linguística e profissional para seus cidadãos que procuram trabalho no exterior, a partir de 2027. Esses programas serão adaptados às exigências dos empregadores estrangeiros.

A discussão desses planos ocorreu em 19 de outubro de 2026 entre o diretor da Agência de Migração, Muksinhudjoy Abdurakhmonov, e o representante da Organização Internacional para as Migrações (OIM), Andrew Gray.

Prevê-se que o treinamento inclua cursos direcionados em idiomas e habilidades profissionais com duração de três a seis meses. Além disso, o Uzbequistão busca aumentar o número de trabalhadores qualificados empregados em outros países.

Desenvolvimento da mobilidade da força de trabalho com a Suécia

Outro tópico de discussão foi o desenvolvimento da mobilidade da força de trabalho em conjunto com a Suécia. De acordo com os acordos entre os dois países, as partes pretendem criar um mecanismo piloto de emprego, estudar os procedimentos de emissão de permissões de trabalho e avaliar as abordagens para determinar as necessidades do mercado de trabalho.

Os funcionários também falaram sobre a expansão da preparação prévia antes da partida para cidadãos que planeiam trabalhar no exterior. Além das competências linguísticas e profissionais, os programas de treinamento abrangerão os direitos dos trabalhadores, a literacia financeira, as condições do contrato de trabalho e as condições de trabalho nos países de acolhimento.

Será dada atenção especial à proteção dos potenciais migrantes contra ameaças cibernéticas e fraudes na internet. Espera-se que o centro INTIL se torne um dos principais locais para a realização dessa preparação.

Andrew Gray observou que os países estrangeiros e os empregadores demonstram um crescente interesse por especialistas do Uzbequistão. Após as reuniões, ambas as partes enfatizaram que a eficácia de sua cooperação deve ser avaliada não pelo número de eventos realizados, mas pelo benefício real que traz aos cidadãos. As prioridades principais serão a preparação de especialistas que correspondam às exigências dos empregadores estrangeiros e o aumento da prontidão dos cidadãos para o emprego fora do Uzbequistão.

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