Novo edifício de seis andares com 1505 vagas está sendo construído na Escola nº 38 em Tashkent
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Novo edifício de seis andares com 1505 vagas está sendo construído na Escola nº 38 em Tashkent

Na Escola de Ensino Geral nº 38 do distrito de Uchtepinsky, em Tashkent, começaram os trabalhos de reconstrução e construção de um novo bloco de ensino adicional, visando melhorar as condições de aprendizado.

Atualmente, 2339 alunos estudam nesta instituição de ensino, o que resulta em uma alta carga sobre as capacidades existentes e um coeficiente de ocupação que atinge 1,9.

Mudanças planejadas na instituição de ensino

A construção do novo prédio visa aliviar significativamente a carga da escola. O novo bloco foi projetado para 1505 lugares para alunos e terá seis andares, incluindo um térreo.

A área total ocupada por este projeto de construção é de 0,4 hectares. Planeja-se que todo o volume de trabalho seja concluído em oito meses. Após a inauguração do novo bloco, espera-se que o coeficiente de ocupação da escola diminua de 1,9 para 0,9.

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O metrô de Tashkent pretende expandir significativamente sua rede até 2030. De acordo com os planos, o número de estações deve aumentar para 79, e o comprimento total das linhas atingirá 103 quilômetros. Além disso, espera-se um aumento no número diário de passageiros para 1,8 milhão de pessoas.

As informações sobre os planos foram divulgadas durante uma coletiva de imprensa dedicada ao desenvolvimento do metrô da capital. Atualmente, o metrô de Tashkent opera com 50 estações, e o comprimento total das linhas é de 71 quilômetros.

Como parte da modernização, também está planejado reduzir os intervalos entre os trens para dois ou três minutos. Prevê-se que o fluxo de passageiros aumente de mais de 1,2 milhão por dia atualmente para os 1,8 milhões planejados.

Os motivos para essa expansão em grande escala estão relacionados ao aumento da população da capital, ao desenvolvimento ativo da infraestrutura urbana e ao surgimento de novas zonas industriais e residenciais. O programa de desenvolvimento inclui a construção de novos trechos de trilhos, a atualização da frota, a integração de tecnologias digitais e a melhoria do sistema de gestão.

Nos últimos sete anos, o metrô da capital foi complementado com vinte e uma novas estações, e o comprimento de suas linhas aumentou em 33 quilômetros. Ao mesmo tempo, o fluxo diário de passageiros demonstrou crescimento: em 2021, era de 280 a 300 mil pessoas, e em 2026 ultrapassou 1,2 milhão de pessoas.

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Será criada em duas escolas técnicas da cidade de Tashkent turmas especializadas destinadas à preparação dos alunos para o estudo das áreas de energia nuclear. A implementação deste projeto é realizada pela Filial de Tashkent da Universidade Nacional de Pesquisa Nuclear MIFI.

Informações sobre a implementação do projeto

De acordo com os dados do 'Uzatom', trata-se da Escola Técnica I. M. Gubkin, associada à Universidade Estatal Russa de Petróleo e Gás, e da escola International House-Tashkent, afiliada ao Instituto de Engenheiros de Irrigação e Mecanização Agrícola de Tashkent. Acordos de cooperação já foram celebrados entre estas instituições de ensino e a filial mencionada.

O programa de estudos destas turmas incluirá o domínio aprofundado de disciplinas de física, matemática e informática, bem como a familiarização dos estudantes com as tecnologias modernas relacionadas à energia nuclear. Os alunos terão a oportunidade de participar de aulas e seminários ministrados por especialistas da área, participar de olimpíadas e eventos de orientação profissional, e preparar-se para ingressar na filial de Tashkent do MIFI.

A comunicação oficial não contém detalhes sobre os prazos exatos de início de funcionamento destas turmas ou o número previsto de alunos. Anteriormente, foi anunciado o nomeação de Siroj Bekchanov como diretor da Diretoria de Construção do Bairro dos Nucleares junto à agência 'Uzatom'.

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No Uzbequistão, está planejado o treinamento anual de um milhão de jovens cidadãos em áreas como robótica, criação de jogos de computador, lançamento de startups e outras áreas promissoras. Para realizar este objetivo, as iniciativas educacionais para estudantes serão expandidas, novos cursos serão lançados e os currículos nas instituições de ensino superior serão atualizados.

Estes planos foram apresentados em uma apresentação sobre o desenvolvimento da educação digital, perante o presidente Shavkat Mirziyoyev. Para os estudantes, prevê-se a expansão dos projetos 'Herdeiros de Al-Khwarizmi' e 'Cinco Milhões de Líderes em Inteligência Artificial'. Além disso, será estabelecida uma interação entre escolas, universidades e centros de treinamento privados, e serão preparados treinadores nacionais para garantir a escalabilidade do aprendizado.

Nas universidades, o foco será na formação aprofundada de especialistas em inteligência artificial, projeto de microcircuitos, tecnologias autônomas e desenvolvimento de jogos. Atenção especial será dada à microeletrônica, sistemas embarcados e Internet das Coisas. Os alunos serão mais ativamente envolvidos em projetos práticos, e as pesquisas científicas deverão ser integradas aos desenvolvimentos reais por meio do apoio a laboratórios de pesquisa e projetos de engenharia.

Também está previsto o aprimoramento da qualificação dos professores de informática na área de inteligência artificial, com subsequente obtenção de certificados. Os estudantes universitários terão acesso estendido a cursos internacionais de tecnologia digital. Planeja-se a abertura de centros para treinamento de desenvolvedores iOS, baseando-se na experiência de Fergana, e a preparação de mentores para centros de treinamento privados.

As autoridades também buscam acelerar o lançamento de plataformas online e cursos de curta duração para que os jovens tenham a oportunidade de adquirir novos conhecimentos não apenas em grandes centros populacionais, mas também em regiões. Vale ressaltar que, no âmbito da presidência da CIS em 2027, o Uzbequistão pretende realizar mais de cem eventos, entre os quais temas chave serão a robotização, a inteligência artificial, bem como a cooperação científica e a educação nos países da Comunidade.

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