Teerã e Bagdá discutem caminhos para aprofundar a cooperação acadêmica e científica

O Irã e o Japão realizaram discussões voltadas para o fortalecimento da interação científica e tecnológica por meio de programas conjuntos e maior utilização do potencial de pesquisa de ambos os países.

Durante a reunião na segunda-feira, Mohammad-Reza Nazeri, novo embaixador do Irã em Tóquio, e Amir-Hossein Mirabadi, chefe da Organização para o Desenvolvimento da Cooperação Internacional em Ciência e Tecnologia, examinaram oportunidades para expandir a parceria bilateral, conforme relatado pela agência Mehr News Agency. O foco principal foi o desenvolvimento de programas comuns e a aplicação eficaz das capacidades científicas e tecnológicas de cada país.

Em janeiro, o embaixador japonês Tamaki Tsukada enfatizou a necessidade de fortalecer os laços científicos com universidades iranianas em diversas áreas, especialmente em novas tecnologias, inteligência artificial (IA) e materiais avançados. Segundo Tsukada, ciência e indústria são os principais indicadores de poder no século XXI e desempenham um papel crucial na diplomacia científica.

Essas declarações foram feitas durante uma reunião com Mohammad Shokrikh, reitor da Universidade de Ciência e Tecnologia do Irã (IUST). O embaixador observou que as capacidades e o potencial científico do Irã nunca foram totalmente apresentados ao Japão, e que esta é sua principal tarefa. Ele também declarou sua disposição em apoiar a interação entre a IUST e universidades japonesas.

Por sua vez, Shokrikh detalhou os avanços da universidade em ciência, pesquisa e indústria. Ele propôs intercâmbios de professores e estudantes, a realização de cursos educacionais e projetos científicos conjuntos, a criação de laboratórios comuns e a colaboração em parques científico-tecnológicos.

Referindo-se ao consórcio de cinco principais universidades tecnológicas do Irã — Universidade de Teerã, Universidade Médica de Teerã, Universidade Tecnológica de Amkirabi, Universidade Tecnológica de Sharif e Universidade Médica do Irã (UT5), o representante oficial informou que este consórcio pode servir como base para a expansão dos contatos científicos entre as melhores universidades tecnológicas iranianas e as universidades japonesas, o que foi positivamente recebido pelo lado japonês.

Em 2025, Ehsan Chitsaz, vice-ministro de Informação, Comunicações e Tecnologia (ICT), e Takuo Imagwa, vice-ministro japonês de Assuntos Internacionais e Comunicações, destacaram a necessidade de aumentar a cooperação tecnológica em setores chave, incluindo IA, economia digital e desenvolvimento de infraestrutura de comunicação sustentável.

Durante a reunião realizada em Tóquio, os funcionários examinaram caminhos para melhorar ainda mais a cooperação. Entre os tópicos discutidos estava a criação de um «Centro Iraniano-Japonês de Inovação Digital», o desenvolvimento conjunto de políticas para novas tecnologias, como inteligência artificial, big data e regulamentação de plataformas, bem como o treinamento de especialistas em economia digital por meio de cursos universitários conjuntos.

Por sua vez, Takuo anunciou a disposição do Japão em desenvolver conexões digitais com o Irã, observando que o Irã segue um caminho de transformação digital levando em conta aspectos locais e de longo prazo. O Japão apoia essa abordagem e está pronto para implementar projetos conjuntos após a avaliação das propostas construtivas do Irã. As partes também concordaram em estabelecer um grupo de trabalho executivo conjunto para monitorar o cumprimento dos acordos alcançados.

Universidades do Irã e da Rússia realizaram discussões sobre direções para fortalecer a interação científica e expandir projetos de pesquisa conjuntos. Durante a reunião online, ambas as instituições de ensino apresentaram suas capacidades, estudaram áreas potenciais de cooperação e concordaram em considerar programas de mobilidade com a participação de representantes da indústria em ambos os países.

As iniciativas do Gulf University estão focadas em três áreas principais: energia, produtos petrolíferos, gás e petroquímica; pesquisas marítimas; e também negócios internacionais e comércio. Priorizando estas esferas de conhecimento científico e atividade acadêmica, a universidade busca fortalecer seu papel significativo na manutenção da coexistência pacífica e desenvolvimento sustentável, bem como no aumento do bem-estar e prosperidade das pessoas na região do Golfo Pérsico.

O projeto de internacionalização da universidade começou nos últimos anos, resultando em um crescimento significativo dos indicadores internacionais, incluindo o número de funcionários acadêmicos estrangeiros, estudantes e eventos internacionais realizados. A missão da universidade é tornar-se uma universidade internacional de terceira geração, com excelência em ciência, tecnologia e empreendedorismo, para atender às necessidades da sociedade e criar valor para ela, formando cidadãos competentes e cumprindo funções sociais.

A Gulf University possui alta reputação devido à qualidade do ensino, pesquisa acadêmica e empregabilidade dos graduados. O ingresso é limitado a estudantes que passaram com sucesso no exame nacional de admissão anual realizado pelo Ministério da Ciência, Pesquisa e Tecnologia do Irã.

A região de Novosibirsk abriga uma das universidades mais conhecidas da Rússia — símbolo do modelo de universidade orientada para a ciência na Sibéria, localizada no centro da cidade científica Akademgorodok. Esta universidade ocupa uma posição proeminente no sistema de ciência e tecnologia do país, baseando-se em educação de alta qualidade, pesquisa fundamental e estreita colaboração com institutos da Academia Russa de Ciências. A combinação de um ambiente acadêmico dinâmico, comunidade científica internacional e foco em ciências básicas e tecnologias avançadas a tornou um centro chave para formar uma nova geração de cientistas e inovadores tanto na Rússia quanto no mundo.

O Irã e a Rússia estão se preparando para estabelecer uma comissão conjunta de ciência e tecnologia, e o documento sobre cooperação científica internacional entre os dois países será assinado na reunião desta comissão.

Em setembro, Ehsan Kabul, chefe do Centro Internacional de Cooperação Científica do Ministério da Ciência, Pesquisa e Tecnologia, declarou o firme compromisso do Irã em expandir os laços com a Rússia. Ele delineou os próximos passos de Teerã e Moscou para fortalecer a cooperação bilateral, incluindo a criação de uma comissão conjunta de ciência e tecnologia. Kabul acrescentou que o Ministro da Ciência, Pesquisa e Tecnologia planeja visitar Moscou nos próximos três meses para finalizar o documento sobre cooperação científica internacional entre o Irã e a Rússia.

Ele também anunciou planos para implementar 500 programas de cooperação com universidades e instituições científicas russas. Esses programas incluem a realização de 100 cursos educacionais conjuntos com a participação de professores russos, a possibilidade de 100 doutorandos e mestrandos escolherem um segundo orientador entre os professores de universidades russas, bem como a organização de 100 eventos tecnológicos voltados para expandir a cooperação bilateral da ciência e educação para o setor tecnológico. Além disso, estão planejados 100 eventos culturais conjuntos com universidades russas e instituições acadêmicas e educacionais, bem como 100 bolsas de estudo para estudantes russos, aos quais será dada prioridade no estudo da língua e literatura persa.

O funcionário enfatizou o apoio do Irã aos programas em persa em universidades russas, observando que professores iranianos estão dispostos a lecionar persa para alunos falantes de russo tanto presencialmente quanto online.

Em junho, o ministro da Ciência, Pesquisa e Tecnologia do Irã, Hossein Simai-Sarraf, e o ministro da Ciência e Educação Superior da Rússia, Valery Falkov, examinaram estratégias de desenvolvimento da cooperação científica, educacional e acadêmica entre os dois países. Grande atenção foi dada à expansão de intercâmbios de professores e estudantes, ao fortalecimento da parceria de pesquisa e ao apoio à interação acadêmica. Simai-Sarraf considerava a criação de departamentos de língua russa em universidades iranianas e departamentos de língua persa em universidades russas como um sinal de aprofundamento dos laços científicos e culturais entre os dois países. Falkov, por sua vez, destacou o início de um novo período de admissão em universidades russas e deu as boas-vindas aos estudantes iranianos, desejando enfatizar a importância de lhes fornecer oportunidades de emprego e utilização do potencial acadêmico após o retorno ao Irã.

O embaixador do Iraque no Irã, Yasser Abdulzahra Al-Hajjaj, enfatizou a necessidade de expandir a cooperação científica entre os dois países. Ele observou que essa interação deve ir além da simples atração de estudantes, incluindo projetos de pesquisa conjuntos, intercâmbio de professores e cientistas, e fortalecimento das ligações tecnológicas.

De acordo com um comunicado da IRNA, as universidades funcionam não apenas como instituições de ensino, mas também como pontes para a troca de experiências e diálogo entre cientistas de diferentes países, em particular Irã e Iraque.

Essas declarações foram feitas por Al-Hajjaj durante um festival nacional realizado na Universidade de Ciência e Tecnologia do Irã na terça-feira. Ele destacou o progresso significativo nos relacionamentos científicos bilaterais, observando que milhares de estudantes iraquianos estudam em mais de 80 universidades iranianas em especialidades médicas e não médicas.

As duas semanas de ciência Irã-Iraque realizadas uniram mais de 70 e 80 reitores de universidades dos dois países, durante as quais mais de 250 memorandos de entendimento foram assinados, o que demonstra o sucesso da experiência de expansão da cooperação científica.

O embaixador afirmou que a abertura de uma filial da Universidade de Ciências Médicas de Teerã no Iraque contribuiu para a estabilização e avanço das relações acadêmicas entre Irã e Iraque. Além disso, ele expressou esperança na breve abertura de filiais da Universidade de Tecnologia Sharif e da Universidade de Ciência e Tecnologia do Irã no Iraque, bem como na abertura de filiais da Universidade de Teerã em Karbala e Najaf.

Al-Hajjaj também mencionou que o Iraque está expandindo sua infraestrutura educacional e de pesquisa, e à medida que o número de universidades locais aumenta, a maioria dos estudantes iraquianos preferirá estudar em seu país de origem. No entanto, considerando que 85% dos estudantes iraquianos no Irã são funcionários que enfrentarão dificuldades nos estudos no exterior de acordo com a nova legislação do Iraque, ele sugeriu considerar essa situação como uma oportunidade para revisar o modelo de interação científica.

O funcionário iraquiano pediu a implementação de projetos de pesquisa conjuntos em áreas como medicina, agricultura, areia e poeira, petróleo, gás e novas tecnologias, incluindo inteligência artificial. Outras questões levantadas incluíram o desenvolvimento de cursos conjuntos e a supervisão conjunta de dissertações.

Em 18 de outubro, Mohammad Javad Najafi, consultor científico do Irã no Iraque, e Haider Abd Dahed, vice-ministro de Educação Superior e Pesquisa do Iraque, discutiram maneiras de fortalecer a parceria acadêmica entre as universidades dos dois países. O foco principal foi nas abordagens para resolver problemas e atender às necessidades internas e regionais.

Na reunião, foram discutidos tópicos chave como cooperação em pesquisas orientadas pela ciência, concessão de bolsas de estudo, simplificação de questões educacionais para estudantes e preparação para a 'Terceira Semana da Ciência Irã-Iraque'. Os funcionários também falaram sobre a realização de trabalhos de pesquisa conjuntos, orientação científica de dissertações conjuntas para pós-graduação e publicação de artigos científicos comuns em periódicos mundiais de prestígio.

Outra questão levantada por ambas as partes foi a resolução de problemas e dificuldades educacionais enfrentadas pelos estudantes nos países um do outro. Em 22 de setembro, Esan Kabul, chefe do Centro Internacional de Cooperação Científica do Ministério da Ciência, Pesquisa e Tecnologia, e Safa Taki Abdur Rahman Al-Issavi, presidente da Universidade Mustansiriya, enfatizaram a necessidade de ativar a cooperação tecnológica e cumprir os acordos previamente alcançados.

Em Teerã, os representantes concordaram em realizar pesquisas conjuntas e supervisionar teses de mestrado dedicadas aos desafios comuns do Irã e do Iraque, incluindo desafios econômicos, sociais, culturais, agrícolas e industriais. Ambas as partes concordaram em participar ativamente da Terceira Semana da Ciência Irã-Iraque. Kabul observou que a universidade iraquiana deve desempenhar um papel eficaz nesta semana através do desenvolvimento e implementação de programas práticos e sinérgicos em colaboração com universidades iranianas líderes.