Alunos do Sastri College iniciaram os exames de conclusão de curso de 2026 com a primeira parte da prova de hindi
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Alunos do Sastri College iniciaram os exames de conclusão de curso de 2026 com a primeira parte da prova de hindi

Os exames do Certificado Nacional Superior (NSC) de 2026 começaram na terça-feira, e quatro alunos do Sastri College em Durban começaram a fazer a primeira parte da prova de hindi.

Os alunos, especificamente Bhavik Rampata (18 anos), Aarush Mohanlal Dukkan (17 anos), Luvir Vibhav Ramnarain (18 anos) e Kveron Mudli (18 anos), partilharam os seus sentimentos no início dos testes, notando uma mistura de nervosismo e excitação, mas sentiram alívio após a conclusão da sessão de duas horas.

Paralelamente, eles relataram que se prepararam cuidadosamente para os exames e pretendem dar o seu melhor. Bhavik planeia estudar gestão da cadeia de suprimentos para gerir o negócio familiar, e como segunda opção considera as tecnologias de informação (TI).

Aarush aspira a entrar na área de cibersegurança, dado que estão a surgir mais vagas no mercado de trabalho, enquanto Luvir pondera entre arquitetura e construção civil. Kveron está a considerar opções em TI ou ingressar numa escola de negócios.

Os rapazes, que celebram Diwali no domingo, 8 de novembro, disseram que poderão celebrar o Festival das Luzes sem receios dos exames no dia seguinte. De acordo com o calendário do Departamento de Educação Básica, 9 de novembro é um dia não letivo.

O diretor da escola, Santosh Rajkumar, desejou sucesso aos alunos durante as próximas seis semanas, sublinhando que a escola lhes forneceu todo o apoio necessário e que agora era hora de eles terem sucesso por conta própria.

Na quarta-feira, os alunos farão exames de tecnologias de informação (primeira parte) e línguas. O trabalho final está agendado para 26 de novembro.

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Ministra da Educação Gwarube anuncia prontidão dos formandos de 2026 para os exames do Certificado Nacional
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Ministra da Educação Gwarube anuncia prontidão dos formandos de 2026 para os exames do Certificado Nacional

A Ministra da Educação Básica, Sivive Gwarube, declarou que os formandos sul-africanos da turma de 2026 estão preparados para realizar os exames do Certificado Nacional Superior (NSC). Quase 963.000 candidatos foram registados no período de sessões de outubro a novembro, estudando em tempo integral e parcial.

Numa conferência de imprensa em Pretoria no domingo, Gwarube apresentou informações sobre a preparação do departamento, iniciativas de apoio aos alunos e medidas de segurança destinadas a garantir a integridade dos exames. Ela enfatizou que todos os candidatos receberam o apoio necessário e anunciou com satisfação a prontidão dos alunos para os exames NSC de 2026.

Esta declaração foi feita em meio à confirmação pelo órgão de garantia de qualidade, Umalusi, sobre a realização dos exames nacionais no final do ano. No entanto, persistem preocupações relativas à escassez de examinadores, violações durante os exames e possíveis falhas relacionadas com as próximas eleições locais.

Número Recorde de Candidatos

Segundo Gwarube, o Departamento de Educação Básica (DBE) registou 815.051 candidatos em tempo integral, o que representa um aumento de 48.508 em relação a 2025. Além disso, foram registados mais 147.781 candidatos em tempo parcial, o que constitui um aumento de 10.763 em comparação com o ano anterior. Assim, o número total de inscrições no NSC no departamento atingiu 962.832 candidatos.

Gwarube observou que o aumento das inscrições em tempo integral indica que mais alunos permanecem na escola e conseguem concluir os estudos a tempo. Ela acrescentou que a turma de 2026 é a coorte mais numerosa a realizar os exames NSC em tempo integral até à data.

O departamento organizou cerca de 7.100 centros de exame e 189 centros de correção de trabalhos, contratando 51.104 professores qualificados e experientes para corrigir os trabalhos de exame. Gwarube informou que todos os boletins de exame foram desenvolvidos, moderados e passaram por controlo de qualidade pelo DBE e aprovados pela Umalusi. As medidas de segurança também foram reforçadas através da verificação dos funcionários dos exames e da cooperação com as forças policiais.

Segundo ela, o departamento adota uma política de tolerância zero para violações nos exames, reforçou os acordos de juramento para candidatos e pais, e ativou uma linha direta 24 horas por dia para denúncias de atividades suspeitas.

Medidas Mais Amplas para Avaliar a Qualidade da Educação

Gwarube também criticou uma tendência antiga no sistema de educação, que enfatiza excessivamente a percentagem de aprovação nos exames NSC, afirmando que isso criava incentivos para práticas que minavam resultados educacionais significativos. Ela apontou que algumas escolas e distritos retinham alunos no 11º ano ou impediam a progressão de alunos com resultados mais baixos para o 12º ano com o objetivo de aumentar a percentagem potencial de aprovação.

Outras instituições incentivavam os alunos a escolherem Alfabetização Matemática em vez de Matemática para maximizar o número de aprovados. Gwarube afirmou que essa obsessão com a taxa de aprovação e os incentivos distorcidos associados prejudicaram a capacidade do país de formar especialistas nas áreas de STEM, contabilidade e ciências económicas.

Gwarube anunciou que o desempenho das províncias será avaliado utilizando um conjunto mais amplo de indicadores de qualidade, incluindo a percentagem de conclusão do bacharelado, distinções, retenção e participação dos alunos, bem como o desempenho em matérias chave como Matemática, Ciências Físicas, Contabilidade e Economia. Esta abordagem, em sua opinião, ajudará as províncias a identificar pontos fracos e medir melhorias em alfabetização, pontuação e participação nas disciplinas, em vez de se concentrarem apenas na percentagem geral de aprovação.

Apoio aos Alunos

Ela reconheceu que a turma de 2026 enfrentou interrupções significativas durante a pandemia de Covid-19. Gwarube relatou que esta coorte começou a estudar no 1º ano em janeiro de 2015 e chegou ao 6º ano em 2020, quando o processo de ensino foi interrompido devido ao isolamento, horários rotativos e suspensão do ensino presencial.

O departamento respondeu a isto, fortalecendo a cobertura curricular, utilizando os resultados de avaliação para identificar lacunas de conhecimento e fornecendo oportunidades adicionais para revisão de material. O programa de apoio aos alunos de 2026 cobriu 159.180 alunos em 1.262 centros em todos os 75 distritos educacionais. Os alunos também receberam materiais didáticos, exames anteriores, recursos online e a oportunidade de praticar em condições de exame através de testes simulados.

O princípio do departamento de «Primeiro dia, primeira aula, primeiro período» garantiu que as províncias equiparam as escolas com material de escritório antes da abertura das escolas em janeiro, e que as necessidades de reposição de livros didáticos, incluindo para o 12º ano, foram satisfeitas. O programa de segunda oportunidade para exames continua a ajudar os alunos em tempo parcial através de aulas noturnas e de fim de semana em 41 centros, distribuição de materiais didáticos em 84 centros e 15 seminários provinciais. Gwarube apelou aos pais e encarregados de educação para criarem um ambiente doméstico de apoio para os alunos e minimizarem as tarefas domésticas durante o período de preparação final.

Umalusi Aponta Escassez de Examinadores e Riscos Eleitorais

Na semana passada, o IOL reportou que o diretor executivo da Umalusi, Dr. Mafu Rakometse, confirmou separadamente a prontidão dos exames nacionais após auditoria dos órgãos de exame governamentais e privados. No entanto, a auditoria revelou uma carência de examinadores nas línguas Afrikaans e Inglês (língua materna), bem como em História. O departamento implementou medidas para resolver estas lacunas, incluindo o início antecipado da correção de trabalhos e a sua realização em fases. A Umalusi afirmou estar confiante de que estas intervenções evitarão falhas, mas continuará a monitorizar a reação do departamento.

Ele informou que o Ministério do Ensino Superior ainda não concluiu a nomeação de examinadores, e a avaliação da sua capacidade é esperada para 19 de outubro. A Umalusi relatou o registo de 1.079.879 candidatos em 9.183 centros de exame para os exames de final de ano. Estes candidatos incluem 989.141 registados através do DBE, Conselho de Exames Independente e Instituto Sul-Africano de Avaliação Integrada. Os exames também incluem 44.322 candidatos para o Certificado Nacional (profissional) nível 4 e 46.416 para o Certificado Geral de Educação e Formação: Educação e Formação Básica para Adultos. Os exames escritos do NSC estão agendados de 13 de outubro a 26 de novembro.

Rakometse expressou preocupação com as eleições locais agendadas para 4 de novembro, que coincidem com o período dos exames. Embora o cronograma tenha sido alterado tendo em conta as eleições, a atividade política, os protestos públicos e o uso de escolas como locais de voto ainda podem criar problemas. A Umalusi afirmou que trabalhará com os departamentos de educação e outras partes interessadas para minimizar interrupções e garantir que os candidatos não fiquem em desvantagem.

Apelo às Comunidades

Gwarube apelou às comunidades para não perturbar a realização dos exames para expressar insatisfação com a prestação de serviços, questões políticas ou condições socioeconómicas. Ela salientou: «Os candidatos do NSC não podem resolver problemas sociais. São os ministros, como representantes eleitos, que devem prestar contas», pedindo aos manifestantes que recorram às instituições governamentais em Pretoria ou ao Parlamento, e não às escolas. Ela dirigiu-se a professores, funcionários de exame, pais e público com um apelo para trabalharem juntos para que os exames decorram sem problemas.

Em conclusão, ela disse: «Turma de 2026, vocês devem entrar na sala de exames com confiança e honestidade, e não permitam que o medo ou a pressão lhes roubem o que sabem». Ela acrescentou: «Considerando a preparação abrangente relatada pelos nove departamentos de educação provinciais, tenho orgulho de que o Departamento de Educação Básica e a Turma de 2026 estejam prontos para os exames do Certificado Nacional Superior de 2026».

Alunos da Escola Kharvastan Compartilham Planos de Preparação para Exames de Conclusão
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Alunos da Escola Kharvastan Compartilham Planos de Preparação para Exames de Conclusão

Em antecipação ao Exame Nacional de Certificação, agendado para 13 de outubro, alunos do 12º ano da Escola Kharvastan, Kalisha Saiyan Naidu e Priya Sompersad, discutem suas estratégias de estudo, a pressão sentida e suas aspirações de carreira.

Espera-se que cerca de 182.000 estudantes do KZN realizem o exame final em 2026. Especificamente, no dia 13 de outubro, haverá um exame escrito de inglês, seção 3.

Kalisha Naidu expressou alegria com a aproximação dos exames de conclusão. Ela observou que, após doze anos de estudo, parece surreal alcançar esta fase da vida. Reconheceu a existência de uma pressão significativa, pois os resultados podem afetar as futuras oportunidades, mas tenta encarar isso como uma oportunidade de refletir sobre todos os esforços dedicados ao longo dos anos de estudo. Naidu acrescentou que, apesar da ansiedade, está feliz por encerrar este capítulo e ver o que há pela frente.

Para se preparar para os exames, Naidu concentrou-se na revisão regular do material e na resolução de exercícios de anos anteriores. Ela também praticou gerenciamento eficaz do tempo para dedicar mais atenção às matérias em que tinha dificuldades, o que aumentou sua confiança antes dos exames. Entre suas matérias favoritas estão inglês, africâneres e tecnologia da informação.

Sua colega de classe, Priya Sompersad, relatou que a Escola Kharvastan proporcionou aos formandos um desenvolvimento abrangente na preparação para o exame. Ela enfatizou que o pessoal estava disponível para aconselhamento contínuo e que medidas especiais foram implementadas para manter o bem-estar mental dos alunos. Sompersad descreveu sua metodologia: ela estabelecia pequenas metas de estudo e se recompensava por alcançá-las. Apesar da rapidez do ano e da grande pressão, seu objetivo é obter uma pontuação de aprovação de 90%. Ela planeja construir uma carreira na área de ciências atuariais.

Por sua vez, o presidente da Associação de Pais do KZN, Vi Ghani, declarou que o Exame Nacional de Certificação é o evento mais importante no calendário acadêmico e pediu aos alunos que redobrassem os esforços nos estudos. Ele parabenizou todos que atingiram este estágio educacional, observando que alguns alunos abandonam a escola antes do 12º ano. Ghani salientou que aqueles que trabalham diligentemente e obtêm bons resultados podem obter ensino superior e construir uma carreira, enquanto outros podem perder a chance de continuar os estudos.

Ele também apontou que fatores socioeconômicos ou recursos limitados são a causa dos baixos resultados de alguns alunos, mesmo quando eles aspiram ao sucesso acadêmico. Ghani aconselhou os alunos bem-sucedidos que não conseguiram ingressar em universidades devido a restrições financeiras a considerar opções de formação profissional em áreas como mecânica de motores ou encanamento.

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