Diretor de distrito visita escola em Katihar, participa do almoço com os alunos e lava a louça sozinho

As questões sobre a garantia da qualidade da educação nas escolas públicas de Bihar permanecem em aberto, pois a segurança das instalações de ensino é frequentemente priorizada. A situação se agravou após a morte de Ritika Kumari, uma menina de sete anos, em Khagdia, quando detritos de construção desabaram da escada da escola sobre ela. Uma inspeção realizada pela AajTak em vários distritos de Bihar mostrou que muitas crianças estão em risco devido a telhados deteriorados, paredes rachadas e suportes destruídos.

Em Kiratpur Darbhanga, um suporte do edifício já falhou, e o telhado está sendo sustentado com tijolos e bancos. Em Chhapra, o teto pode desabar, em Muzaffarpur, o telhado vaza durante a chuva, e em Bhagalpur há falta de espaço, forçando as crianças a estudar ao ar livre, enquanto em Begusarai as crianças estudam nos corredores devido à deterioração das instalações.

Apesar de líderes, deputados e membros do parlamento estarem cientes dos problemas, nenhuma ação está sendo tomada.

Em Kiratpur Darbhanga, a condição da escola demonstra o quão perto do colapso está o sistema educacional de Bihar. Um dos suportes na escola pública falhou há cerca de quatro ou cinco meses. Para evitar a queda do telhado, ele está sendo apoiado com bancos e tijolos. As crianças são forçadas a estudar diariamente sob ameaça de morte. Para garantir a segurança, as aulas são realizadas em uma área aberta fora da sala de aula. Nesta escola, estudam crianças do primeiro ao quinto ano. O reboco das paredes e do telhado desmoronou em vários locais, há grandes rachaduras e os vergalhões internos de ferro estão cobertos de ferrugem.

Dada a condição do edifício, os professores não lecionam nas partes danificadas. Em vez disso, as salas de aula são organizadas sob lonas no terreno da escola. No entanto, surge a questão de quanta água tal abrigo temporário conseguirá reter durante a estação chuvosa. O futuro dos alunos de Darbhanga ainda depende deste acordo temporário.

Segundo o diretor da escola, Rajendra Kumar, informações sobre o prédio deteriorado foram transmitidas repetidamente a funcionários, tanto no nível do bloco quanto no nível do distrito. Ele afirma ter fornecido informações cerca de cinco a seis vezes e cartas oficiais foram enviadas, e os funcionários realizaram inspeções. No entanto, até agora, nem novas construções nem reformas capitais foram organizadas.

Após a morte da criança em Khagdia, o Ministro da Educação de Bihar, Mithilesh Tiwari, declarou que o dever do diretor da escola é informar prontamente o governo sobre a deterioração do edifício. Ele também alertou que medidas seriam tomadas em caso de informação tardia. No entanto, o diretor da escola em Kiratpur Darbhanga insiste que as informações sobre o prédio deteriorado foram transmitidas aos funcionários várias vezes. Surge a questão: por que o edifício não foi tornado seguro se a administração da escola alega ter fornecido todos os dados necessários?

Nesta investigação, é importante mencionar a declaração do chefe do estado de Bihar, Samrat Chaudhary, feita recentemente no programa AajTak 'Panchayat Aajtak Bihar'. O chefe do estado anunciou o lançamento da campanha 'Seva Sankalp aur Kayakalp' para melhorar as condições das escolas públicas. Ele informou que equipamentos necessários em escolas rurais, como banheiros, portões, cercas e pintura, seriam reformados.

De acordo com o chefe do estado, o governo planeja gastar cerca de 20 mil crores de rúpias nos próximos dois anos. Ele deu instruções aos funcionários para melhorar as condições das escolas. Samrat Chaudhary estabeleceu metas para a conclusão de trabalhos menores e urgentes, como instalação de portões, reparo de cercas e pintura, até 30 de novembro. Quanto aos trabalhos relacionados a novas construções, o prazo de conclusão foi estabelecido para 31 de março.

No entanto, a situação na escola Kiratpur Darbhanga é muito mais grave. Não se trata apenas de consertar banheiros, portões ou pintar; um dos suportes do edifício falhou, e as crianças têm que estudar sob uma lona fora do edifício deteriorado. Este caso na escola pública de Kiratpur, Bihar, também foi levantado na Assembleia de Bihar. A deputada local Maitili Thakur levantou a questão da condição do edifício escolar durante a sessão orçamentária. Apesar dos meses decorridos, não houve mudanças significativas na condição do edifício da escola.

Na Escola Ramchandra Prasad Mahashay Arya, na cidade de Chhapra, o reboco do telhado da escada desmoronou em vários lugares, e a armadura do telhado é visível externamente. Parte do reboco acima da escada também desmoronou. Os telhados nas salas de aula onde as crianças estudam também estão deteriorados em vários locais, e após a queda do reboco, barras de armadura são visíveis. Devido ao mau estado de muitas salas de aula, as aulas foram suspensas. Segundo o professor sênior da escola, Upendra Kumar Pataka, a escola atende crianças do primeiro ao oitavo ano, totalizando cerca de 250. Múltiplos avisos escritos foram enviados ao Departamento de Educação sobre a condição do edifício. A falta de espaço também cria problemas para a matrícula de novos alunos.

Em Muzaffarpur, na Escola Primária Governamental localizada no quarteirão número 39, as crianças estudam sob um telhado de lona deteriorado e em paredes rachadas.

Durante uma viagem pela estrada em direção ao posto de controle, o diretor do distrito (DM), Anshul Kumar Dalkola, notou uma criança na beira da estrada. Esta criança segurava um saco grande e procurava algo entre o lixo. O DM ordenou que o veículo parasse e se aproximou do menino, perguntando: «Filho, você não vai à escola?» O menino respondeu negativamente.

O vídeo desta conversa entre o DM e a criança tornou-se público. No registro, é possível ver a criança parada com o saco na beira, e funcionários em um veículo oficial por perto. O DM conversa com a criança, motivando-a a estudar, e então dá instruções ao seu funcionário acompanhante para organizar a matrícula do menino na escola. Depois disso, a criança recebe um pacote de biscoitos.

Esta criança, chamada Mohammad Imran, é morador do bairro de Baisi, na cidade de Purya. Na época, ele estava recolhendo lixo na beira da estrada. Na idade em que as crianças deveriam frequentar a escola, ele procurava objetos no saco que poderiam ser vendidos para ganhar dinheiro. Para ele, a estrada, o lixo e o saco parecem ter se tornado parte de sua vida cotidiana.

O DM Dalkola estava indo inspecionar o posto de controle. Durante o trajeto, ele viu a criança, parou o carro, conversou com ela e, naquele mesmo momento, deu a ordem para iniciar o processo de sua matrícula em uma instituição de ensino. Anshul Kumar, ao sair do carro, frequentemente encontra crianças na estrada, conversa com elas e lhes dá biscoitos, motivando-as a estudar. Por isso, Imran também recebeu biscoitos naquele dia. Ele não frequentava a escola, e o DM soube disso, dando início ao processo de encaminhamento para a escola.

Embora o vídeo seja curto, a questão levantada é muito grande: quantas crianças em idade escolar estão recolhendo lixo? Quantos sacos as crianças têm nas mãos em vez de livros? E por que algumas crianças não conseguem ir à escola devido às necessidades familiares que as forçam a sair para a rua? A história de Imran não dá uma resposta completa a essas perguntas, mas demonstra o quadro de uma criança recolhendo lixo na beira da estrada e mostra o que pode acontecer se a atenção de um funcionário for atraída por essa imagem.

Atualmente, a administração deu instruções para organizar a matrícula da criança na escola. Quando Imran estiver na escola, em suas mãos haverá um livro em vez de um saco. Ele poderá estudar regularmente e continuar sua educação, o que pode mudar o rumo de sua vida. Após a aparição do vídeo, o comportamento do DM recebeu alta avaliação das pessoas. O público considera que a parada feita pelo funcionário, a conversa com a criança e a motivação para estudar são, por si só, uma iniciativa positiva.