Devido ao aumento do tráfego rodoviário durante os deslocamentos escolares em Dubai, várias instituições de ensino manifestaram disposição para rever os horários de início e término das aulas. O objetivo dessas mudanças é aliviar os congestionamentos, reduzir as viagens diárias e garantir um começo mais tranquilo para o dia letivo dos alunos.
Esta questão está sendo ativamente discutida pelos pais, que enfrentam o crescente congestionamento nas estradas ao apressarem para levar os filhos à escola a tempo. Isso levanta um debate sobre o quanto um horário flexível nas escolas pode ajudar a reduzir a pressão sobre as famílias.
No entanto, a Autoridade de Conhecimento e Desenvolvimento Humano (KHDA) enfatizou que as escolas não podem tomar tais decisões autonomamente. O regulador também observou que não pretende impor um horário único para o setor diversificado de escolas de Dubai, considerando as diferenças nos currículos e atividades extracurriculares.
Isso deixa às escolas a possibilidade de estudar alternativas, desde que quaisquer mudanças propostas sejam aprovadas e não coloquem em risco o processo de aprendizagem ou o bem-estar dos alunos.
A diretora da Dewvale School, Sima Omar, declarou que a escola está aberta a revisar sua programação à medida que as necessidades das famílias e dos alunos evoluem. Ela observou que o tempo de deslocamento e os engarrafamentos são uma parte importante da experiência geral do dia escolar, especialmente quando longas viagens podem causar fadiga nas crianças antes mesmo do início das aulas.
Sima Omar ressaltou: «Estamos sempre dispostos a revisar nossa programação em resposta às necessidades em mudança de nossos alunos e famílias. Os engarrafamentos e o tempo de deslocamento são uma parte importante da experiência escolar geral, e entendemos que uma longa viagem pode afetar a energia e o bem-estar da criança antes do início do dia letivo».
No entanto, Omar enfatizou que qualquer alteração deve ser cuidadosamente planejada levando em conta o tempo de aprendizado, o transporte e a rotina familiar. Uma das opções que, em sua opinião, pode trazer benefícios significativos é o deslocamento do horário de início das aulas entre escolas no mesmo bairro.
«A maior diferença virá com o deslocamento do horário de início das aulas, especialmente entre escolas na mesma área. Mesmo uma diferença de 15 a 30 minutos no início e no fim das aulas pode ajudar a distribuir o tráfego de pico e reduzir as viagens longas», disse ela. Ela também acrescentou que se deve evitar acordar muito cedo para crianças mais novas, pois sono adequado e um começo calmo do dia são necessários para o seu bem-estar. A prioridade deve ser a alteração do cronograma, e não a redução do tempo de estudo.
Omar informou que as escolas estão dispostas a colaborar com a KHDA e outras instituições de ensino para encontrar soluções práticas, caso maior flexibilidade ajude a reduzir o congestionamento nas estradas.
Na Bloom World Academy, a flexibilidade de horário já está integrada ao modelo da escola. O dia letivo principal começa às 9h, sendo que um início mais tardio foi introduzido para dar maior liberdade às famílias e garantir que os alunos cheguem à escola descansados e prontos para aprender.
A escola também oferece uma opção estendida mais cedo, a partir das 8h, para aquelas famílias que necessitam, mantendo um dia letivo completo das 9h às 16h. A escola afirmou que este modelo foi desenvolvido para dar mais tempo às crianças pela manhã, sem sacrificar a rigor acadêmico.
«A flexibilidade faz parte da nossa abordagem desde a fundação. O dia letivo principal ocorre das 9h às 16h, enquanto as famílias que precisam de um início mais cedo podem usar as opções estendidas a partir das 8h, dando aos pais mais opções de transporte, mantendo um dia letivo completo e estruturado», esclareceu a escola.
A diretora da Al Diyafah High School, Nita Shetty, expressou a opinião de que a alteração do horário escolar pode ter diferentes consequências dependendo da localização das escolas e da natureza do tráfego ao redor delas. Ela reconheceu que os engarrafamentos são um problema sério para as famílias em todo Dubai, mas observou que o tráfego é atualmente bastante previsível, visto que a maioria das escolas opera em um intervalo de início e término semelhante das aulas.
Shetty sugeriu que maior flexibilidade no horário pode ajudar algumas escolas e famílias, mas seu impacto dependerá da localização e dos fluxos de tráfego circundantes. Ela também apontou um problema frequentemente negligenciado: o impacto nos pais e no pessoal escolar cujos filhos frequentam escolas com horários diferentes.
Ela enfatizou que qualquer mudança deve considerar o bem-estar dos alunos, do pessoal e de suas famílias. Por exemplo, os funcionários podem ter filhos que frequentam outras escolas com horários diferentes, o que pode criar dificuldades para a rotina familiar. Shetty também notou que o deslocamento do dia escolar pode exigir que as instituições incluam um intervalo de almoço, o que potencialmente fará com que os alunos passem mais tempo na escola, em vez de reduzir a duração do dia.
«A flexibilidade, sem dúvida, merece ser estudada, mas deve ser considerada de forma abrangente, garantindo que qualquer mudança realmente beneficie as famílias, protegendo ao mesmo tempo o tempo de estudo, o bem-estar dos alunos e as realidades práticas da atividade escolar».