Alunos das classes 10ª e 12ª em todo os EAU aguardam o anúncio oficial do Conselho Central de Educação Secundária (CBSE) sobre o cronograma dos exames de 2027. No entanto, diretores de escolas recomendam enfaticamente às famílias que não adiem a preparação séria até receberem a data do exame.
O cronograma preliminar do CBSE para 2027, seguindo o calendário do ano anterior, deve ser divulgado perto do final de setembro ou outubro, com os exames em si agendados para fevereiro-março de 2027. As escolas nos EAU já começaram a planejar exames intermediários (pré-boards) para novembro e janeiro, enquanto os alunos esperam o cronograma preliminar do CBSE para 2027.
Banu Sharma, diretora da Woodlem Park Al Jurf Ajman, aconselhou pais e alunos a se basearem exclusivamente no site oficial do CBSE e nas notificações da escola após a publicação do cronograma. Ela observou que, com base no ano anterior, a data do conjunto de provas do CBSE para os exames de 2027 provavelmente será anunciada no final de setembro ou outubro de 2026, mas a confirmação deve ser procurada apenas nos recursos oficiais do CBSE e nos avisos escolares.
Sharma enfatizou que o período de espera não deve levar à suspensão da preparação. Na Woodlem Park, os alunos farão duas rodadas de exames intermediários — em novembro e janeiro. Ela recomendou aos alunos que estudem as datas das matérias, horários e intervalos entre as avaliações antes de elaborar um plano de revisão final.
Outras escolas nos EAU também estão avançando com seus cronogramas internos de testes. Dipika Tappar Singh, diretora-geral da Credence High School, informou que o primeiro exame intermediário para as classes 10ª e 12ª nesta escola está marcado para 10 de novembro, e os exames práticos começarão por volta da segunda metade de janeiro, de acordo com as recomendações do CBSE. Ela lembrou que no ano passado o CBSE divulgou um cronograma preliminar em 24 de setembro e um definitivo no início de dezembro, enquanto neste ano as escolas ainda aguardam o cronograma preliminar.
Singh também apontou que os alunos já possuem uma ferramenta útil para a preparação — os últimos modelos de trabalhos e sistemas de avaliação do CBSE. Ela salientou: «O mais importante é que o CBSE já compartilhou os últimos modelos de trabalhos com os sistemas de avaliação, com base nos quais as provas deste ano serão elaboradas. Nossos professores os usam para se preparar para os exames intermediários, e os pais devem garantir que os alunos os realizem e estudem atentamente o sistema de avaliação».
Na GEMS Our Own Indian School em Dubai, segundo a diretora/gerente geral Lalita Suresh, os exames intermediários para a classe 12ª estão programados para o final de novembro, e para a classe 10ª — para janeiro. Esses exames visam identificar lacunas de conhecimento e dar tempo aos alunos para melhorar antes dos exames finais. Suresh acrescentou que as escolas podem realizar uma segunda verificação de teste, se necessário.
Os diretores observaram que o verdadeiro valor dos exames intermediários não reside apenas nas notas obtidas, mas nas ações dos alunos após eles. Suresh aconselhou os alunos a concluírem a primeira revisão completa antes do início dos exames intermediários e, em seguida, usarem os resultados para identificar áreas que necessitam de atenção. Ela esclareceu: «Os exames intermediários não devem ser vistos como o objetivo final, mas sim como um teste diagnóstico importante. Eles dão aos alunos a oportunidade de entender o que sabem, onde cometem erros e quais áreas exigem mais atenção».
Além disso, ela recomendou que, após os exames intermediários, o foco não seja concluir o currículo, mas sim aprimorar as habilidades de realização de exames. A prática regular com modelos e questões do CBSE ajudará a melhorar o gerenciamento de tempo, a apresentação e a precisão. A análise de erros após cada teste é igualmente importante. Os alunos devem se perguntar não apenas «O que fiz de errado?», mas também «Por que fiz isso errado e como posso garantir que não repetirei esse erro?»
Entretanto, Singh também pediu às famílias que não transformem os exames iminentes em uma fonte de ansiedade desnecessária. Ela declarou: «Não há necessidade de ninguém ficar nervoso. As crianças apenas precisam de um cronograma e um plano de estudos adequados após as aulas, pois adiar tudo para a última hora cria pressão. O exame CBSE requer várias revisões, portanto, começar cedo ajuda».
Ela aconselhou os alunos a analisarem os trabalhos devolvidos dos exames intermediários, identificarem onde perderam pontos e, primeiramente, revisarem essas seções. Singh também se dirigiu aos pais: «São crianças mais velhas, então conversem com elas e ajudem-nas a entender por que devem abandonar os telefones e estudar pelos livros NCERT, anotações de aula e cadernos. Se for necessário material online, estabeleçam um limite de tempo claro».
Em conclusão, ela acrescentou: «Antes de tudo, as crianças devem escrever e estudar, e não apenas ler. Elas também devem consultar exemplos de respostas e respostas dos melhores alunos que o CBSE publica todos os anos para entender onde estão certas e onde estão erradas. Nossos professores discutem isso regularmente em sala de aula para que as crianças entendam como o trabalho deve ser apresentado».
