Em Dubai, não há um número único estabelecido de dias de aula perdidos que cause preocupação com a frequência. Embora a KHDA (Autoridade de Conhecimento e Desenvolvimento Humano) obrigue as escolas privadas a monitorar a assiduidade e pontualidade dos alunos, cada escola estabelece suas próprias regras sobre ausências permitidas e não autorizadas, atestados médicos, atrasos e férias prolongadas.
A KHDA enfatizou que a frequência não é apenas uma estatística a ser rastreada, mas um elemento crucial para garantir o envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem. A Autoridade declarou: «Nenhum plano de recuperação sobreviverá com baixa frequência. Não se pode ensinar alunos que não estão em sala de aula». Foi observado que, em dados iniciais, a taxa média de frequência entre os alunos que retornaram à sala de aula foi de 90%, e as escolas devem dar prioridade ao trabalho com os 10% restantes.
Indicadores de Frequência
O sistema educacional de Dubai utiliza certos parâmetros para avaliar a frequência: 98% ou mais é considerado excelente, 96% ou mais é muito bom, 94% ou mais é bom, e 92% ou mais é aceitável. Indicadores abaixo de 92% são classificados como fracos, e abaixo de 90% como muito fracos.
No entanto, esses percentuais não devem ser interpretados como um simples calculador de faltas permitidas para os pais. É importante distinguir os padrões de frequência usados para avaliar as escolas das regras internas de cada escola relativas ao registro, autorização e acompanhamento subsequente das ausências.
Regras Gerais de Ausência
Não existe um número universal de dias que possa ser perdido em todas as escolas privadas de Dubai. As escolas podem ter procedimentos diferentes para casos de doença, consultas médicas, feriados religiosos, emergências familiares e circunstâncias excepcionais. Além disso, elas podem exigir seus próprios documentos, como certificados médicos.
Quando uma criança não pode comparecer, a mensagem geral das escolas de Dubai é informar o mais cedo possível e explicar o motivo da ausência. Na Swiss International Scientific School Dubai, o processo pode se tornar mais formal em caso de ausência prolongada. Teres Saksiya, responsável pela proteção, afirmou que, em caso de doença que dure mais de um dia consecutivo, a escola exige comprovação médica. Este certificado deve cobrir todo o período de ausência e ser apresentado quando o aluno retornar à escola. Os pais são informados sobre tais requisitos por e-mail ao registrar a ausência do aluno.
A escola também pede aos pais que preencham um formulário de ausência e indiquem o motivo para acompanhar as circunstâncias relacionadas à ausência da criança.
Consequências de Ignorar os Requisitos
A ausência constante e injustificada pode ir além de um problema de frequência e se tornar um motivo de preocupação em termos de proteção de direitos. Teres observou que, se um aluno estiver ausente por mais de dois dias consecutivos e a escola não receber resposta da família, o caso é encaminhado para o grupo de proteção. O grupo de proteção tentará entrar em contato com a família diretamente. Se o contato não for estabelecido após o terceiro dia, a questão é encaminhada às autoridades externas competentes de acordo com os procedimentos da escola em casos de desaparecimento de crianças na educação.
Ela acrescentou que a ausência repetida ou constante também é considerada pelos conselheiros e grupos de proteção. Isso significa que as escolas podem avaliar não apenas o número de dias perdidos, mas também a presença de um «padrão» e o possível impacto disso no bem-estar da criança.
Riscos para o Desempenho Acadêmico
A ausência constante e não autorizada pode acarretar consequências mais sérias, dependendo da política específica da escola. Algumas políticas de escolas privadas de Dubai preveem que 20 dias consecutivos ou 25 dias não consecutivos de ausência no ano letivo são um ponto em que uma ação mais séria pode ser considerada. Isso pode incluir uma revisão oficial do desempenho do aluno ou, em alguns casos, a retirada da vaga na escola. No entanto, os pais não devem interpretar isso como um direito aplicável em toda a KHDA de 25 dias de ausência.
A forma como esses limites são aplicados pode variar entre as escolas, incluindo se eles iniciam uma revisão, uma reunião com os pais ou consideram a questão do desempenho.
Ausências Autorizadas
As escolas podem reconhecer uma série de circunstâncias, mas as regras exatas variam. Em DBS Mira, Emily Falhi, diretora, afirmou que a escola considera as circunstâncias individuais da família, em vez de aplicar uma abordagem geral. Ela explicou: «As ausências podem ser autorizadas por motivos como doença, consultas médicas, cumprimento de normas religiosas, emergências familiares e outras circunstâncias válidas ou excepcionais. Sempre procuramos considerar as circunstâncias de cada criança e família individualmente, em vez de aplicar uma abordagem de «tamanho único».
No entanto, espera-se que os pais informem a escola em tempo hábil. Falhi observou que isso permite que a escola compreenda o motivo da ausência da criança, mantenha registros de proteção e forneça o apoio necessário.
Doença por Vários Dias
A documentação exigida depende da política da escola. Na DBS Mira, os pais são solicitados a fornecer confirmação por escrito para consultas médicas. Para períodos de doença mais longos, a escola solicita documentação adicional. Falhi disse: «Para consultas médicas, os pais devem fornecer a documentação ou prova escrita apropriada. Se a criança estiver ausente por doença por mais de três dias, pedimos que um atestado médico seja fornecido à clínica escolar antes do retorno da criança». Ela acrescentou que crianças que sofrem de doenças por mais de cinco dias ou doenças contagiosas devem visitar a clínica escolar ao retornar antes de voltar para a sala de aula.
Importância da Frequência
As escolas afirmam que o impacto da frequência vai além das aulas perdidas. Falhi enfatizou que a frequência regular ajuda as crianças a manterem uma rotina, amizade e senso de pertencimento, juntamente com o apoio ao progresso acadêmico. Sua principal mensagem às famílias é que cada dia escolar conta. A frequência regular apoia não apenas o crescimento acadêmico, mas também a amizade, a rotina, o senso de pertencimento e o bem-estar geral das crianças.
Ao mesmo tempo, ela salientou que as escolas reconhecem circunstâncias verdadeiras e desejam que os pais comuniquem abertamente quando a criança não puder estar presente.
O Que Fazer em Caso de Redução da Frequência
Os pais não devem esperar até que a taxa de frequência se torne um problema sério. Eles devem se familiarizar com a política de frequência atual de sua escola, entender qual documentação é necessária para diferentes tipos de ausência e notificar imediatamente a escola quando a criança não puder comparecer. Se as faltas se tornarem frequentes devido a problemas médicos, familiares ou outros contínuos, os pais devem conversar com a escola com antecedência. A escola pode organizar o suporte acadêmico, pastoral ou de proteção apropriado.