PSET ने Purcon 2026 सम्मेलन में उच्च शिक्षा के लिए अपना ईआरपी प्लेटफॉर्म प्रस्तुत किया
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PSET ने Purcon 2026 सम्मेलन में उच्च शिक्षा के लिए अपना ईआरपी प्लेटफॉर्म प्रस्तुत किया

PSET ने अपनी ईआरपी प्लेटफॉर्म को विशेष प्रौद्योगिकी प्रदर्शनी में नहीं, बल्कि दक्षिण अफ्रीका में आयोजित वार्षिक परचेजिंग कंसोर्टियम फॉर हायर एजुकेशन सम्मेलन, जिसे Purcon 2026 के नाम से जाना जाता है, में प्रस्तुत करने का निर्णय लिया।

सीईओ एबेनेज़र स्मिथ ने अपने इस चुनाव का कारण बताते हुए कहा कि Purcon सभी उच्च शिक्षा संस्थानों, जिसमें कॉलेज और विश्वविद्यालय शामिल हैं, को एक ही स्थान पर इकट्ठा करता है, जो उनके अनुसार कंपनी के पूरे लक्षित बाजार का प्रतिनिधित्व करता है।

स्मिथ ने उल्लेख किया कि यह निर्णय शैक्षणिक संस्थानों के साथ प्रारंभिक बातचीत के बाद लिया गया था, जहां लगातार वैकल्पिक समाधानों की इच्छा व्यक्त की जा रही थी, क्योंकि बाजार बहुत सीमित है और कम विकल्प प्रदान करता है।

बिक्री और विपणन प्रबंधक जीन क्लाउड ने अधिक स्पष्ट रूप से कहा कि ऐतिहासिक रूप से विश्वविद्यालयों और तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा (TVET) कॉलेजों दोनों के लिए केवल दो प्रमुख खिलाड़ी थे।

प्लेटफॉर्म के मूल में वह समस्या है जिसे पूरा क्षेत्र स्वीकार करता है: डेटा का बहुत धीमा प्रवाह। स्मिथ ने इस बात पर जोर दिया कि PSET का लक्ष्य इस समस्या को दूर करना है, प्रायोजकों जैसे Nsfas (राष्ट्रीय छात्र वित्तीय सहायता योजना), संस्थानों, छात्रों और इस पारिस्थितिकी तंत्र में अन्य हितधारकों के बीच संबंध सुनिश्चित करना है।

सम्मेलन में सबसे अधिक ध्यान कृत्रिम बुद्धिमत्ता या डैशबोर्ड पर नहीं, बल्कि एकीकरण सुविधा पर गया। क्लाउड ने समझाया कि मुख्य लाभ यह है कि सभी कार्य एक ही स्थान पर एकत्रित हैं, जिससे विभिन्न विश्वविद्यालय विभागों के कर्मचारियों को कार्यों को पूरा करने के लिए विभिन्न प्रणालियों के बीच स्विच करने की आवश्यकता समाप्त हो जाती है।

कई संस्थान विभिन्न आपूर्तिकर्ताओं से उत्पादों का एक सेट उपयोग करते हैं, और सब कुछ एक ही स्थान पर खोजने की क्षमता उन्हें काफी राहत देती है। वाल यूनिवर्सिटी ऑफ टेक्नोलॉजी में खरीद निदेशक थेम्बी ताबाथा ने इस समस्या की पुष्टि की, यह देखते हुए कि सिस्टम अलग-थलग काम करते हैं, और एक प्रणाली में संसाधित डेटा दूसरी में अनुपलब्ध हो सकता है।

PSET ने 18 मॉड्यूल को एक एकीकृत प्लेटफॉर्म में एकीकृत किया है। ये मॉड्यूल प्रबंधन, जोखिम और अनुपालन, छात्र जीवनचक्र, वित्त, संपत्ति और परिसंपत्ति प्रबंधन, आपूर्ति श्रृंखला, मानव संसाधन प्रबंधन और ग्राहक संबंध प्रबंधन को कवर करते हैं।

हालांकि क्लाउड ने विशिष्ट कीमतों पर चर्चा करने से इनकार कर दिया, उन्होंने उत्पाद के मूल्य के बारे में बताया: नई प्रणाली पर स्विच करने से संस्थान में अधिक हासिल किया जा सकता है, और कई प्रणालियों का उपयोग करने की आवश्यकता न होने से साल के अंत में कई बिलों का भुगतान करने से मुक्ति मिलेगी।

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UFNT ने स्नातक पाठ्यक्रमों में शेष 315 रिक्तियों को भरने के लिए चयन शुरू किया
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टोकंटिन्स के संघीय विश्वविद्यालय (UFNT) ने स्नातक के पूर्णकालिक पाठ्यक्रमों में शेष 315 रिक्तियों को भरने के उद्देश्य से तीन चयन प्रक्रियाएं शुरू की हैं। ये अवसर 2027 की पहली सेमेस्टर में प्रवेश के लिए लक्षित हैं और इसमें विश्वविद्यालय के वर्तमान छात्र, अन्य कॉलेजों के छात्र और वे व्यक्ति शामिल हैं जिनके पास पहले से ही उच्च शिक्षा की डिग्री है।

सभी पंजीकरण केवल UFNT की आधिकारिक चयन पोर्टल के माध्यम से ऑनलाइन किए जाने चाहिए। रिक्तियों को तीन अलग-अलग श्रेणियों में विभाजित किया गया है: आंतरिक स्थानांतरण और पुन: प्रवेश, बाहरी स्थानांतरण और डिप्लोमा धारक, साथ ही चिकित्सा पाठ्यक्रम के लिए एक विशिष्ट बाहरी स्थानांतरण मोडैलिटी भी है।

पंजीकरण की अवधि 23 अक्टूबर को शुरू हुई थी और अधिकांश पाठ्यक्रमों के लिए 23 नवंबर तक चलेगी। हालांकि, चिकित्सा के लिए बाहरी स्थानांतरण मोडैलिटी की अंतिम तिथि 18 नवंबर है। संघीय सरकार के सामाजिक कार्यक्रमों के लिए एकल पंजीकरण (CadÚnico) में नामांकित उम्मीदवारों के पास इस मंगलवार (27) को रात 11:59 बजे तक पंजीकरण शुल्क में छूट का अनुरोध करने का समय है।

आंतरिक स्थानांतरण और पुन: प्रवेश

आंतरिक स्थानांतरण उन छात्रों के लिए है जो 2026 के दूसरे सेमेस्टर के दौरान UFNT में नियमित रूप से नामांकित हैं या पूरी तरह से निलंबित हैं और पाठ्यक्रम बदलना चाहते हैं। जबकि आंतरिक स्थानांतरण के साथ पुन: प्रवेश उन पूर्व छात्रों के लिए है जिनका संस्थान से सात साल से अधिक समय से कोई संबंध नहीं है।

इस मोडैलिटी के लिए, चयन मानदंड शैक्षणिक रिकॉर्ड में दर्ज सामान्य प्रदर्शन गुणांक (CRG) है, और पंजीकरण शुल्क निःशुल्क है।

बाहरी स्थानांतरण और डिप्लोमा धारक

यह चयन प्रक्रिया बाहरी समुदाय को संबोधित करती है और 157 शेष रिक्तियां प्रदान करती है। इनमें से, 78 अन्य कॉलेजों या विश्वविद्यालयों से आने वाले छात्रों के लिए बाहरी स्थानांतरण के रूप में आरक्षित हैं। इसके अतिरिक्त, शिक्षा मंत्रालय (MEC) द्वारा मान्यता प्राप्त उच्च शिक्षा पाठ्यक्रम के डिप्लोमा धारकों के लिए 79 रिक्तियां हैं।

इन रिक्तियों के लिए चयन मानदंड टोकंटिन्स में उच्च शिक्षा प्रवेश परीक्षा (EXATO) के 2025 या 2026 के संस्करणों में प्राप्त अंक हैं। पंजीकरण शुल्क R$ 50 है, जिसका भुगतान 18 नवंबर तक किया जाना चाहिए।

चिकित्सा के लिए बाहरी स्थानांतरण

यह विकल्प देश के अन्य उच्च शिक्षा संस्थानों के चिकित्सा छात्रों के लिए विशेष है। अधिसूचना में अरगुआईना परिसर में चिकित्सा स्नातक के लिए 6 शेष रिक्तियां प्रदान की गई हैं, जिन्हें स्नातक के तीसरे से आठवें सेमेस्टर के बीच वितरित किया गया है। चयन दो चरणों में होगा।

पहला चरण, जो वर्गीकरण और उन्मूलन दोनों है, EXATO परीक्षा (2025 या 2026 के संस्करण) में उम्मीदवार के अंकों के मूल्यांकन से संबंधित है। दूसरा चरण, जो विशुद्ध रूप से उन्मूलन है, मूल संस्थान में पढ़े गए विषयों के कार्यभार और पाठ्यक्रम सामग्री के मिलान की जांच के लिए दस्तावेज़ विश्लेषण से संबंधित है।

भाग लेने के लिए आवश्यकता यह है कि छात्र चिकित्सा के तीसरे से आठवें सेमेस्टर में पढ़ रहा हो। जैसा कि अन्य बाहरी मोडैलिटी में है, पंजीकरण शुल्क R$ 50 है, जिसकी देय तिथि 18 नवंबर है।

सर्वेक्षण से पता चलता है कि बैक्साडा सांटिस्ट के 74% गेमिंग छात्र क्षेत्र से बाहर काम के अवसर तलाशना चाहते हैं
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साओ पाउलो के तट पर स्थित बैक्साडा सांटिस्ट में किए गए एक सर्वेक्षण से पता चला है कि डिजिटल गेमिंग छात्रों का एक बड़ा हिस्सा इस क्षेत्र में काम करने के लिए शहर बदलने की योजना बना रहा है। साक्षात्कार में पूछे गए दस में से सात से अधिक छात्रों ने क्षेत्र छोड़ने और इस क्षेत्र में नौकरी खोजने की इच्छा व्यक्त की।

इसके अलावा, अध्ययन ने वित्तपोषण की कमी और छात्रों, खिलाड़ियों और स्थानीय स्टूडियो के बीच कम बातचीत जैसी महत्वपूर्ण चुनौतियों को भी उजागर किया।

यह डेटा 'Censo Games Baixada – SP 2.0' के माध्यम से एकत्र किया गया था, जिसमें 18 अगस्त और 24 सितंबर के बीच 221 व्यक्तियों का साक्षात्कार लिया गया था। 65 प्रश्नों वाला ऑनलाइन प्रश्नावली गेम बाजार, करियर की संभावनाओं और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग पर प्रतिभागियों की धारणा की पड़ताल करता था।

सर्वेक्षण के मुख्य परिणाम

जनगणना के निष्कर्षों से पता चला कि 74% छात्रों की डिजिटल गेमिंग के साथ काम करने के लिए अन्य शहरों में जाने की मंशा है। अन्य प्रासंगिक आंकड़ों में यह तथ्य शामिल है कि 55.1% छात्र और स्नातक स्थानीय स्तर पर किसी गेम स्टूडियो को नहीं पहचानते हैं। इसके अतिरिक्त, 42% खिलाड़ियों ने यह पुष्टि नहीं कर पाए कि उन्होंने बैक्साडा सांटिस्ट में उत्पादित कोई शीर्षक खेला है।

पेशेवर अनुभव के संबंध में, 30% छात्रों और स्नातकों ने स्टूडियो में व्यावहारिक अनुभव होने की सूचना दी, जिनमें से 61% पेशेवर क्षेत्र के बाहर काम कर रहे थे। भाग लेने वाले स्टूडियो ने संकेत दिया कि वित्तीय संसाधनों की कमी उनके लिए 69.6% प्रमुख कठिनाई है, और 60% ने कभी भी सार्वजनिक निविदाओं में परियोजनाएं प्रस्तुत करने का प्रयास नहीं किया है।

सर्वेक्षण ने यह भी देखा कि शामिल अधिकांश स्टूडियो दो साल से कम समय से सक्रिय हैं और अभी तक कानूनी रूप से औपचारिक नहीं हुए हैं।

गेम विकास में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस

सर्वेक्षण ने गेम बनाने की प्रक्रिया में जेनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के उपयोग के बारे में खिलाड़ियों के दृष्टिकोण की भी जांच की। विशेष रूप से, 37.7% खिलाड़ियों ने कहा कि वे इस तकनीक से विकसित खेलों की खरीद से बचेंगे, जबकि 53% ने संकेत दिया कि उनका खरीद निर्णय एआई के उपयोग की पारदर्शिता या खेल की आंतरिक गुणवत्ता पर निर्भर करेगा।

शोध का विवरण

डेटा संग्रह डेवलपर्स के समूहों, सोशल मीडिया और Praia Games और Santos Geek Power Up जैसे आयोजनों में प्रस्तुत क्यूआर कोड के माध्यम से वितरित प्रश्नावली के माध्यम से किया गया था। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि उपयोग किया गया नमूना सुविधा का है और इसलिए जरूरी नहीं कि बैक्साडा सांटिस्ट के डिजिटल गेमिंग क्षेत्र की संपूर्णता का प्रतिनिधित्व करे।

टिराडेंटेस विश्वविद्यालय छात्रों की विविध आवश्यकताओं के अनुरूप शिक्षण विधियों को नया रूप देता है
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टिराडेंटेस विश्वविद्यालय छात्रों की विविध आवश्यकताओं के अनुरूप शिक्षण विधियों को नया रूप देता है

टिराडेंटेस विश्वविद्यालय (यूनिट) ने अपने पाठ्यक्रम कैटलॉग की समीक्षा की और अपनी शिक्षण पद्धतियों तथा प्रारूपों का पुनर्गठन किया। मुख्य उद्देश्य शैक्षणिक उत्कृष्टता और गुणवत्ता के मानक को बनाए रखते हुए छात्रों की विभिन्न प्रोफाइल को संतुष्ट करना है।

इस नए दृष्टिकोण को प्रत्येक पाठ्यक्रम की विशिष्टताओं और छात्रों की मांगों को ध्यान में रखकर डिज़ाइन किया गया है। इसके अलावा, यह परिवर्तन उच्च शिक्षा के लिए शिक्षा मंत्रालय (MEC) द्वारा स्थापित नवीनतम दिशानिर्देशों को भी दर्शाता है।

यूनिट के दायरे में, शैक्षणिक मॉडल का आधुनिकीकरण परियोजना-आधारित शिक्षा (ABP) को शामिल करता है। यह पद्धति कक्षा में प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को पेशेवर वातावरण में सामना की जाने वाली वास्तविक स्थितियों और चुनौतियों के करीब लाने का लक्ष्य रखती है।

यह पहचानते हुए कि विश्वविद्यालय का अनुभव व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए महत्वपूर्ण है, टिराडेंटेस विश्वविद्यालय (यूनिट) की व्यक्तिगत स्नातक डिग्री कक्षा में कक्षाओं, व्यावहारिक गतिविधियों, अकादमिक सहभागिता और शिक्षकों और सहपाठियों के साथ सीधे संपर्क का संयोजन करती है, जो केवल विषयगत सामग्री से परे एक यात्रा प्रदान करती है।

छात्रों की विविध प्रोफाइल को समायोजित करने के लिए, यूनिट लचीलापन, तकनीकी सहायता और पूरे शैक्षिक पथ के दौरान शैक्षणिक मार्गदर्शन प्रदान करती है। इस मॉडल में, छात्र अपनी दिनचर्या के अनुसार अपनी पढ़ाई प्रबंधित करने की स्वतंत्रता प्राप्त करते हैं, डिजिटल प्लेटफॉर्म के माध्यम से सामग्री और कार्यों तक पहुंचते हैं।

अर्ध-व्यक्तिगत प्रारूप उन लोगों के लिए एक महत्वपूर्ण अंतर प्रस्तुत करता है जो दैनिक संगठन में अधिक स्वायत्तता चाहते हैं, बिना शिक्षकों, सहपाठियों और पेशेवर विकास के लिए आवश्यक व्यावहारिक क्षणों के साथ बातचीत को छोड़े। यह यूनिट द्वारा लागू किया गया एक अभूतपूर्व प्रारूप है, जो कुछ सामग्री को डिजिटल रूप से फॉलो करने की अनुमति देता है, जिससे अध्ययन, काम और व्यक्तिगत जीवन के बीच तालमेल बिठाना आसान हो जाता है।

अर्ध-व्यक्तिगत स्नातक की गुणवत्ता को व्यक्तिगत के बराबर माना जाता है, क्योंकि इसमें उन्हीं प्रयोगशालाओं और शिक्षकों का उपयोग किया जाता है; छात्र तीन दिन व्यक्तिगत रूप से और दो दिन ऑनलाइन पढ़ते हैं। पंजीकरण पहले ही खुल चुके हैं, जिसमें मूल्यांकन मानदंड Enem स्कोर या निबंध विश्लेषण सहित एक सरलीकृत प्रक्रिया है।

सेरजिपे में, नया अर्ध-व्यक्तिगत प्रारूप यूनिट के कई पाठ्यक्रमों और परिसरों में उपलब्ध है। फ़ारोलैंडिया परिसर में, गैस्ट्रोनॉमी, पेडागॉजी और ऑक्यूपेशनल थेरेपी के पाठ्यक्रम पेश किए जाते हैं। एस्टैन्शिया परिसर में, उपलब्ध पाठ्यक्रमों में शारीरिक शिक्षा, पेडागॉजी, सामाजिक कार्य और ऑक्यूपेशनल थेरेपी शामिल हैं। इटाबाइआना परिसर भी शारीरिक शिक्षा, पेडागॉजी, सामाजिक कार्य और ऑक्यूपेशनल थेरेपी प्रदान करता है, साथ ही प्रोप्रिया परिसर भी शारीरिक शिक्षा, पेडागॉजी और ऑक्यूपेशनल थेरेपी प्रदान करता है।

ऑफ़रिंग और स्थानों की यह विविधता उन व्यक्तियों के लिए अवसरों का विस्तार करती है जो स्नातक में प्रवेश करना चाहते हैं और अपनी दिनचर्या के अनुकूल प्रारूप की तलाश कर रहे हैं।

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