स्नातक परीक्षा की तैयारी कर रहे छात्र ने घर के कामों को लेकर सलाह मांगी
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स्नातक परीक्षा की तैयारी कर रहे छात्र ने घर के कामों को लेकर सलाह मांगी

एक छात्र, जो गंभीर तनाव में था, ने सलाहकार आंटी मोमोज़ा से मदद मांगी, क्योंकि उसे स्नातक परीक्षाओं की तैयारी के साथ-साथ घरेलू जिम्मेदारियों को भी निभाना पड़ रहा था।

बोलने वाले ने बताया कि पढ़ाई का दबाव अत्यधिक हो गया है, क्योंकि पहले से ही व्यस्त कार्यक्रम में सफाई, बर्तन धोने और खाना पकाने की जिम्मेदारियां जुड़ गई हैं। जब माता-पिता और भाई-बहन काम पर जाते हैं, तो छात्र अकेले ही घर का प्रबंधन करता है।

शाम तक थकावट उसे सामग्री दोहराने की ऊर्जा छीन लेती है। छात्र ने कहा: 'पढ़ाई के बीच, मुझसे उम्मीद की जाती है कि मैं साफ-सफाई करूं, बर्तन धोऊं और खाना बनाऊं।' वह समझता है कि घरेलू काम खत्म नहीं हो सकते, लेकिन उसे लगता है कि इस तरह का बोझ असमान है, खासकर जब उसके शैक्षणिक भविष्य दांव पर हो।

छात्र ने इस बात पर जोर दिया कि अन्य छात्रों को बिना किसी रुकावट के अध्ययन करने का मौका मिला था। यह समझाने की कोशिश के बावजूद कि वह कितना थका हुआ है, घरेलू काम अनिवार्य बने रहते हैं।

छात्र की चिंताओं के जवाब में, शोनिसानी क्लिफर्ड ने स्कूल को समस्या के समाधान में शामिल करने का सुझाव दिया। उन्होंने निदेशक या शिक्षक से संपर्क करने और अस्थायी रूप से घरेलू जिम्मेदारियों में राहत पर चर्चा करने के लिए परिवार से मिलने का अनुरोध करने की सलाह दी। प्रस्तावित समझौता केवल परीक्षाओं के समाप्त होने तक ही लागू रहेगा, जिससे छात्र को पढ़ाई पर अधिक ध्यान केंद्रित करने का समय मिलेगा।

नोम्बुलेलो ह्लाटश्वायो ने भी छात्र के प्रति सहानुभूति व्यक्त की, चेतावनी दी कि खराब परिणामों के परिणाम अंततः उसी पर पड़ेंगे, भले ही घर में कितनी भी मांगें हों। उन्होंने कहा: 'मैं समझ सकती हूं, और मेरा विश्वास करें, यदि आप असफल होते हैं या कम अंक प्राप्त करते हैं तो वे आप पर दोष डालेंगे। घरेलू काम छोड़ दें और कड़ी मेहनत से पढ़ाई करें।'

माये माये ने अपना अनुभव साझा किया, यह बताते हुए कि उन्होंने अपनी स्नातक परीक्षाओं की तैयारी के दौरान अपनी माँ की ओर से इसी तरह की मांगों का सामना किया था। उन्होंने छात्र से दृढ़ रहने और किसी भरोसेमंद शिक्षक से मार्गदर्शन लेने का आग्रह किया। 'इस तरह मैंने पूरे साल अच्छे ग्रेड के साथ पास किया जब मैं स्नातक कर रही थी। मेरी माँ भी ऐसा ही करती थीं। बस मजबूत रहें, और यदि आप अपने किसी शिक्षक से बात कर सकते हैं, तो वे आपको ऐसी स्थिति से निपटने के बारे में सही सलाह दे सकते हैं। धन्यवाद।'

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राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा परीक्षा (एनएमई) 2026 के नजदीक आने के साथ, g1 पोर्टल ने मूल्यांकन में अक्सर शामिल विषयों पर शिक्षकों की सलाह वाले वीडियो का एक संग्रह तैयार किया है। विशेषज्ञ अवधारणाओं का विवरण देते हैं, सामान्य गलतियों को इंगित करते हैं और तैयारी के अंतिम चरण में छात्रों को मार्गदर्शन प्रदान करते हैं।

यह सामग्री 'इंग्रसो यूनिवर्सिटारियो' परियोजना का हिस्सा है, जो g1 का एक समर्पित अनुभाग है जो उच्च शिक्षा में प्रवेश करने की आकांक्षा रखने वाले उम्मीदवारों के लिए है। एनएमई 2026 की परीक्षाएं 8 और 15 नवंबर को निर्धारित हैं।

सुझाव 1

गणित शिक्षक अलेक्जेंडर केस्लर माध्य, बहुलक और माध्यिका की अवधारणाओं की समीक्षा करते हैं, सांख्यिकीय उपायों से संबंधित समस्याओं को हल करते समय आवश्यक सावधानियों पर जोर देते हैं। वीडियो में, वह माध्यिका पर विशेष ध्यान देते हैं, सलाह देते हैं कि डेटा को बढ़ते क्रम में व्यवस्थित किया जाए और गणना शुरू करने से पहले तत्वों की संख्या की जांच की जाए।

सुझाव 2

अलेक्जेंडर केस्लर पैमाने के विषय पर भी चर्चा करते हैं, जो किसी चित्र के आकार और उसके वास्तविक आयाम के बीच अनुपात को परिभाषित करता है। शिक्षक इस बात पर जोर देते हैं कि इस विषय पर प्रश्न हाल के वर्षों में अधिक जटिलता दिखाते रहे हैं। वह स्पष्ट करते हैं कि एनएमई ने अब क्षेत्रफल और आयतन से जुड़ी समस्याओं में इस अवधारणा के ज्ञान की मांग करना शुरू कर दिया है, जिसके लिए उम्मीदवारों को वर्गमूल का उपयोग करके क्षेत्रों और घनमूल का उपयोग करके आयतन के लिए अपनी गणना समायोजित करनी होगी।

सुझाव 3

अंत में, अलेक्जेंडर केस्लर द्विघात कार्यों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। सामग्री में, वह यह पहचानना प्रदर्शित करते हैं कि कौन से प्रश्न अधिकतम और न्यूनतम मानों से संबंधित हैं, उन अवधारणाओं को इंगित करते हैं जिन पर समाधान के दौरान अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। इसके अलावा, शिक्षक सामान्य त्रुटियों को रोकने के उद्देश्य से कथनों की व्याख्या के लिए व्यावहारिक सलाह देते हैं। उनके अनुसार, यह समझना कि प्रश्न वास्तव में क्या मांग रहा है, उपयुक्त समाधान दृष्टिकोण का चयन करने के लिए महत्वपूर्ण है।

फिजियोथेरेपी के छात्रों ने टोकान्टिन्स में बच्चे के पुनर्वास में सहायता के लिए कस्टम ऑर्थोसिस बनाया
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फिजियोथेरेपी के छात्रों ने एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे के जीवन की गुणवत्ता में सुधार के उद्देश्य से एक विशेष बाल ऑर्थोसिस विकसित किया। पेरिफेरल न्यूरोपैथी से पीड़ित यह लड़का टोकान्टिन्स राज्य के उत्तरी भाग में स्थित नगरपालिका अस्पताल अरगुआईना में भर्ती है।

21 वर्षीय विश्वविद्यालय छात्र जोआओ पेड्रो सोउसा कोस्टा ने बताया कि आठ छात्रों का समूह अस्पताल इकाई में इंटर्नशिप कर रहा है। इस अवधि के दौरान, उन्होंने रोगी की शारीरिक रचना के अनुकूल एक विशिष्ट उपकरण बनाने की आवश्यकता की पहचान की।

छात्रों ने अंग की शारीरिक रचना को ठीक करने के उद्देश्य से कलाई और उंगलियों के लिए एक ऑर्थोसिस का उपयोग करने का प्रस्ताव दिया। लंबे समय तक अस्पताल में रहने के कारण, रोगी की बांहों की मांसपेशियां गंभीर रूप से कठोर हो गई थीं, जिससे हाथ कसने और बहुत जोर से सिकुड़ने लगता था। छात्रों ने चेतावनी दी कि यदि इस स्थिति को रोका नहीं गया, तो इससे मांसपेशियों का स्थायी रूप से सख्त होना हो सकता है, जिसके परिणामस्वरूप दर्द होगा और भविष्य की गतिविधियों पर प्रतिबंध लगेगा।

यह ऑर्थोसिस हड्डी विकृतियों, मांसपेशियों में ऐंठन और पुरानी मोटर शिथिलता के खिलाफ एक निवारक उपाय के रूप में कार्य करता है। छात्रों के अनुसार, यह इन मांसपेशियों को धीरे से खींचने और आराम देने के लिए है, जिससे उंगलियों की कठोरता को रोका जा सके, असुविधा कम हो सके और यह सुनिश्चित हो सके कि मोटर रिकवरी के लिए अंग स्वस्थ और संरेखित रहे।

छात्रों को मार्गदर्शन देने वाली फिजियोथेरेपिस्ट एलिसिया चागास मिट ने समझाया कि इस पहल ने भविष्य के पेशेवरों को एक रोगी को लाभ पहुंचाने के लिए अपने सैद्धांतिक ज्ञान को व्यावहारिक संदर्भ में लागू करने का अवसर प्रदान किया। उन्होंने कहा कि लगभग तीन सप्ताह के फॉलो-अप के बाद, उन्होंने छात्रों को रोगी में विकृति को रोकने के लिए एक ऑर्थोसिस बनाने पर विचार करने का सुझाव दिया। छात्रों ने केवल एक सप्ताह में ऑर्थोसिस का निर्माण पूरा कर लिया, जो बहुत अच्छी तरह से तैयार किया गया था।

निर्माण प्रक्रिया रोगी के हाथ की शारीरिक रचना का विस्तृत संग्रह करके शुरू हुई, जिसमें आवश्यक सभी विवरण कैप्चर करने के लिए कागज पर हस्तनिर्मित चित्र और फोटोग्राफिक रिकॉर्ड का उपयोग किया गया। प्रारंभिक मॉडलिंग पूरी होने के बाद, सांचे को पीवीसी सामग्री में उत्पादन के लिए स्थानांतरित कर दिया गया।

हारवास्तान स्कूल के स्नातकों ने अफ्रीकी भाषा और इतिहास की परीक्षाओं पर अपने विचार साझा किए
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हारवास्तान स्कूल के स्नातकों ने अफ्रीकी भाषा और इतिहास की परीक्षाओं पर अपने विचार साझा किए

हारवास्तान स्कूल के उच्च विद्यालय के छात्रों ने अफ्रीकी भाषा (भाग 3) और इतिहास की परीक्षाओं को निष्पक्ष और प्रबंधनीय बताया, हालांकि कुछ निबंध और लेनदेन पत्र के लिए अपरिचित विषयों के कारण चुनौतियों का सामना करना पड़ा।

क्वीन्सबर्ग से केसिया मून्समी ने उल्लेख किया कि अफ्रीकी भाषा की परीक्षा, जिसमें निबंध और लेनदेन पत्र शामिल थे, अच्छी थी। हालांकि, वह आश्चर्यचकित थीं क्योंकि अपेक्षित विषयों में से कोई भी परीक्षण में शामिल नहीं था। मून्समी ने बताया कि निबंध अनुभाग कठिन था क्योंकि उनके द्वारा तैयार किया गया निबंध परीक्षा के प्रश्नों से मेल नहीं खाता था, और उन्हें तात्कालिकता से लिखना पड़ा। उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि लेनदेन पत्र का प्रश्न उनके लिए अप्रत्याशित था, हालांकि वह इसका उत्तर देने में सक्षम थीं।

कुछ अनुभागों में कठिनाइयों के बावजूद, मून्समी अफ्रीकी भाषा में 'ए' ग्रेड प्राप्त करने का लक्ष्य रखती हैं और डिप्लोमा अकाउंटिंग के क्षेत्र में करियर बनाना चाहती हैं।

मालवर्न से सुमायान डोर्समी को आवश्यक शब्द सीमा का पालन करने में समस्या हुई। उन्होंने उल्लेख किया कि जिस निबंध विषय की उन्होंने तैयारी की थी, वह वास्तव में परीक्षा में आया था, लेकिन शब्द सीमा के भीतर रहना और सही व्याकरण का उपयोग करना उनके लिए मुश्किल था। इस बीच, वह लेनदेन पत्र अनुभाग का आनंद ले रहे थे, क्योंकि वह विषय से संबंध ढूंढ पाए और उसके बारे में लिखना आसान था।

डोर्समी ने बताया कि उनकी स्नातक परीक्षाओं की तैयारी में नियमित कक्षाएं लेना और मोबाइल फोन जैसे विकर्षणों से बचना शामिल था। उन्होंने जोर देकर कहा कि निरंतर काम ने उनकी मदद की, और जब उन्हें कुछ समझ नहीं आया तो उन्होंने मदद मांगी, यह स्वीकार करते हुए कि परीक्षाएं कठिन हैं।

लोगों की मदद करने के प्रति उत्साही डोर्समी का मानना है कि नर्स की नौकरी उनका चुनाव है। वुडहर्स्ट से डेनाए गोवेंडर ने अफ्रीकी भाषा की परीक्षा को 'निष्पक्ष और प्रबंधनीय' बताया। उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि उन्होंने एक ऐसे विषय पर निबंध तैयार किया जो सूची में नहीं था, जिससे पूरी तरह से अलग विषय पर लिखने में कठिनाई हुई।

गोवेंडर ने इतिहास की परीक्षा की सराहना की, यह उल्लेख करते हुए कि स्कूल में अविश्वसनीय समर्थन प्रणाली है। उन्होंने निदेशक की उत्कृष्ट विशेषताओं और शिक्षकों के सुव्यवस्थित शिक्षण विधियों और प्रदान किए गए समर्थन की प्रशंसा की। वह वाणिज्यिक कानून के क्षेत्र में बाद में काम करने के लिए बी.कॉम लॉ का अध्ययन करने की योजना बना रही हैं।

स्नातक छात्र बुधवार को सूचना प्रौद्योगिकी की परीक्षा देंगे, और गुरुवार को लेखांकन की परीक्षा देंगे।

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