ग्रेविले में ओरिएंट इस्लामिक स्कूल के मैट्रिक छात्रों ने अंग्रेजी पेपर 3 परीक्षा के संबंध में अपने अनुभव साझा किए, यह बताते हुए कि विषय आम तौर पर प्रबंधनीय थे। उन्होंने विभिन्न प्रकार के समर्थन—परिवार, शिक्षकों और साथियों से—पर भी चर्चा की जिसने उन्हें परीक्षाओं से जुड़े तनाव को प्रबंधित करने में मदद की।
छात्रों ने टिप्पणी की कि पाठ्यक्रम में 'हर किसी के लिए कुछ' शामिल था और कठिनाई का स्तर अपेक्षा से कम था।
न्यूलैंड्स वेस्ट के एक छात्र सुहैल अली ने उल्लेख किया कि अंग्रेजी पेपर 3 अंतिम मूल्यांकन के लिए आवश्यक चौदह पत्रों में से पहला पेपर था। उन्होंने देखा कि विषय समसामयिक थे और सामग्री पर गहन विचार करने की आवश्यकता नहीं थी। अली, जो स्कूल के हेड बॉय के रूप में कार्य करते हैं और सिविल इंजीनियरिंग का अध्ययन करने की योजना बना रहे हैं, ने बताया कि उनकी तैयारी में पिछले परीक्षा पत्रों और उनके प्रशिक्षकों द्वारा प्रदान किए गए संसाधनों का उपयोग करना शामिल था। उन्होंने ट्रायल परीक्षाओं के दौरान कठोर तैयारी के मूल्य पर जोर दिया और हाल के महीनों में अपने परिवार से मिले महत्वपूर्ण समर्थन पर प्रकाश डाला। उन्होंने उस सुबह छह चाचियों से शुभकामनाएँ प्राप्त करने का उल्लेख किया, जिससे उन पर रखी गई उच्च उम्मीदों की स्वीकृति मिली। इसके अलावा, शिक्षकों ने परीक्षाओं की शुरुआत से पहले पूरक कक्षाओं और सामग्रियों के माध्यम से सहायता प्रदान की। हालांकि, उन्होंने चेतावनी दी कि दबाव की सबसे तीव्र अवधि अभी बाकी है, क्योंकि अगले सप्ताह गणित, भौतिक विज्ञान और लेखांकन शामिल होगा।
मूसग्रेव का प्रतिनिधित्व करने वाली हुस्ना देसाई ने विषयों को आकर्षक पाया और उन्हें पिछले अंग्रेजी पत्रों के विषयों से बेहतर बताया। उन्होंने ट्रायल परीक्षाओं के माध्यम से तैयारी को अच्छी तरह से प्रबंधित करने की सूचना दी। देसाई ने अपने दोस्तों, परिवार और शिक्षकों से बनी समर्थन प्रणाली पर प्रकाश डाला। वह निजी ट्यूशन सत्रों में भाग लेती हैं, और उनके माता-पिता उनकी पढ़ाई को सक्रिय रूप से प्रोत्साहित करते हैं। वह तरोताज़ा महसूस होने पर अवशोषण को अधिकतम करने के लिए सुबह जल्दी पढ़ना पसंद करती हैं, जो थकावट के समय रात में अध्ययन करने के विपरीत है। तनाव को कम करने के लिए, वह व्यायाम को शामिल करती हैं और नियमित ब्रेक लेती हैं, क्योंकि वह डायग्नोस्टिक रेडियोलॉजी में करियर बनाने की योजना बना रही हैं।
ग्रेविले की अतीया अमोजे ने स्वीकार किया कि उस सुबह स्कूल जाते समय उन्हें चिंता महसूस हुई। स्कूल की हेड गर्ल के रूप में, उन्हें लगा कि रिश्तेदारों और शुभचिंतकों के कई कॉल आश्वस्त करने वाले और उनकी सुबह के दबाव में योगदान देने वाले दोनों थे। उन्होंने इसे इस बात की याद दिलाकर प्रबंधित किया कि यह केवल एक और परीक्षा है और प्रश्नों का उत्तर देने पर ध्यान केंद्रित किया। अमोजे को लगा कि पेपर प्रांतीय परीक्षणों की तुलना में अधिक चुनौतीपूर्ण था। उनके परिवार ने मैट्रिक परीक्षा उपहार देने की प्रवृत्ति में भाग लिया, जिसमें स्नैक्स, जूते और एक नई कुर्सी शामिल थी। उन्होंने अपने परिवार, शिक्षकों और सहपाठियों को समर्थन का एक प्रमुख स्रोत बताया। जब अभिभूत महसूस होता है, तो वह विश्राम तकनीकों और श्वास अभ्यासों का अभ्यास करती है। मैट्रिक उपहार प्रेरणा के रूप में काम आए, यह दर्शाते हुए कि प्रियजन इस समय उनकी भलाई की परवाह करते हैं। उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि उनके स्कूल के दोस्त आपसी समर्थन प्रदान करते हैं, जिससे वे चुनौतियों से एक साथ निपट पाते हैं, क्योंकि उनका इरादा चार्टर्ड अकाउंटेंट बनने का अध्ययन करना है।
ओवरपोर्ट की सिद्रा मोहम्मद ने दिन की परीक्षा को प्रबंधनीय और अपेक्षा से कम मांग वाला पाया। उन्होंने सहमति व्यक्त की कि विषयों में विविधता थी। मोहम्मद ने सुझाव दिया कि कार्यभार को विभाजित करने से उनकी सीखने की प्रक्रिया में मदद मिली और दूसरों को इस रणनीति को अपनाने के लिए प्रोत्साहित किया। उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि उनके सहपाठी पिछले पत्रों पर एक साथ काम करके सहयोग कर रहे हैं। उनका परिवार मैट्रिक उपहार देने की प्रवृत्ति में शामिल हो गया है, जिससे उन्हें भोजन और स्नैक बास्केट, पेय और स्टेशनरी मिली है। मोहम्मद, जो अगले साल मनोविज्ञान का अध्ययन करने की योजना बना रही हैं, ने साथी मैट्रिक छात्रों को अनावश्यक तनाव से बचते हुए उत्तीर्ण होने के लिए लगन से काम करने की सलाह दी।
नॉर्थ बीच के ज़ियाद पराक ने अपने शिक्षकों से प्राप्त समर्थन के लिए आभार व्यक्त किया। उन्होंने अपनी तैयारी बढ़ाने के लिए सहायता का अनुरोध करने हेतु अपने शिक्षकों से परीक्षा से कई दिन पहले संपर्क किया और बाद में उन्हें परीक्षाओं के लिए अपनी तत्परता बढ़ाने के लिए व्यक्तिगत पाठ प्रदान किया गया। पराक ने छात्रों से आग्रह किया कि यदि वे अपर्याप्त रूप से तैयार महसूस करते हैं तो अपने शिक्षकों से परामर्श करें, इस बात पर जोर दिया कि प्रश्न पूछना सीखने के लिए आवश्यक है।