शिक्षा मंत्री गवरुबे ने 2026 के स्नातकों की राष्ट्रीय प्रमाणन परीक्षा के लिए तत्परता की घोषणा की
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शिक्षा मंत्री गवरुबे ने 2026 के स्नातकों की राष्ट्रीय प्रमाणन परीक्षा के लिए तत्परता की घोषणा की

बुनियादी शिक्षा मंत्री सिवीवे गवरुबे ने घोषणा की है कि दक्षिण अफ्रीका के 2026 बैच के स्नातक राष्ट्रीय उच्च प्रमाणन (NSC) परीक्षा देने के लिए तैयार हैं। अक्टूबर-नवंबर सत्र अवधि में पूर्णकालिक और अंशकालिक दोनों आधार पर लगभग 963,000 उम्मीदवारों ने पंजीकरण कराया है।

रविवार को प्रीटोरिया में एक प्रेस ब्रीफिंग में बोलते हुए, गवरुबे ने विभाग की तैयारियों, छात्रों के समर्थन के लिए पहलों और परीक्षाओं के निष्पक्ष संचालन को सुनिश्चित करने के लिए उठाए गए सुरक्षा उपायों के बारे में जानकारी दी। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि सभी उम्मीदवारों को आवश्यक सहायता प्रदान की गई थी, और खुशी के साथ 2026 NSC परीक्षाओं के लिए छात्रों की तत्परता की घोषणा की।

यह बयान वर्ष के अंत में राष्ट्रीय परीक्षाओं के आयोजन की तैयारी की पुष्टि करने वाले उमालुसी गुणवत्ता आश्वासन निकाय के बयानों के बीच आया। फिर भी, परीक्षकों की कमी, परीक्षाओं के दौरान गड़बड़ी और आगामी स्थानीय चुनावों से संबंधित संभावित व्यवधानों के संबंध में चिंताएं बनी हुई हैं।

रिकॉर्ड संख्या में उम्मीदवार

गवरुबे के अनुसार, बुनियादी शिक्षा विभाग (DBE) ने पूर्णकालिक आधार पर 815,051 उम्मीदवारों का पंजीकरण किया है, जो 2025 की तुलना में 48,508 अधिक है। इसके अलावा, अंशकालिक आधार पर 147,781 उम्मीदवारों का पंजीकरण हुआ है, जो पिछले वर्ष की तुलना में 10,763 की वृद्धि है। इस प्रकार, विभाग में NSC पंजीकरण की कुल संख्या 962,832 उम्मीदवारों तक पहुंच गई है।

गवरुबे ने उल्लेख किया कि पूर्णकालिक पंजीकरण में वृद्धि यह दर्शाती है कि अधिक छात्र स्कूल में बने रहते हैं और समय पर अपनी पढ़ाई पूरी करते हैं। उन्होंने आगे कहा कि 2026 बैच आज तक पूर्णकालिक NSC परीक्षा देने वाले सबसे बड़े समूह का प्रतिनिधित्व करता है।

विभाग ने लगभग 7,100 परीक्षा केंद्र और 189 उत्तर पुस्तिका जांच केंद्र आयोजित किए हैं, और परीक्षा पत्रों की जांच के लिए 51,104 योग्य और अनुभवी शिक्षकों को नियुक्त किया है। गवरुबे ने बताया कि सभी परीक्षा पत्र विकसित, संशोधित और DBE द्वारा गुणवत्ता नियंत्रण से गुजर चुके हैं और उमालुसी द्वारा अनुमोदित हैं। परीक्षा कर्मचारियों की जांच और कानून प्रवर्तन एजेंसियों के सहयोग के माध्यम से सुरक्षा उपायों को भी मजबूत किया गया है।

उनके अनुसार, विभाग परीक्षाओं में कदाचार के प्रति शून्य सहिष्णुता की नीति का पालन करता है, उम्मीदवारों और अभिभावकों के लिए शपथ समझौतों को मजबूत करता है, और संदिग्ध गतिविधियों की रिपोर्ट करने के लिए चौबीसों घंटे हॉटलाइन सक्रिय करता है।

शिक्षा की गुणवत्ता के लिए व्यापक उपाय

गवरुबे ने शिक्षा प्रणाली में एक पुरानी प्रवृत्ति की आलोचना की जो NSC परीक्षा उत्तीर्ण प्रतिशत पर अत्यधिक ध्यान केंद्रित करती है, यह तर्क देते हुए कि इसने ऐसे तरीकों को प्रोत्साहित किया जो महत्वपूर्ण शैक्षिक परिणामों को कमजोर करते हैं। उन्होंने बताया कि कुछ स्कूलों और जिलों ने उत्तीर्ण प्रतिशत बढ़ाने के उद्देश्य से 11वीं कक्षा के छात्रों को रोके रखा या कम परिणाम वाले छात्रों को 12वीं कक्षा में आगे बढ़ने से रोका।

अन्य संस्थानों ने छात्रों को अधिकतम उत्तीर्ण संख्या के लिए गणित के बजाय गणितीय साक्षरता चुनने के लिए प्रेरित किया। गवरुबे ने कहा कि उत्तीर्ण प्रतिशत के प्रति यह जुनून और इससे जुड़े विकृत प्रोत्साहन ने देश की STEM, लेखांकन और अर्थशास्त्र के क्षेत्रों में विशेषज्ञों को तैयार करने की क्षमता को नुकसान पहुंचाया है।

गवरुबे ने घोषणा की कि प्रांतों के प्रदर्शन का मूल्यांकन उत्तीर्ण प्रतिशत के अलावा गुणवत्ता संकेतकों के व्यापक सेट का उपयोग करके किया जाएगा, जिसमें स्नातक दर, भेद, छात्र प्रतिधारण और भागीदारी, साथ ही गणित, भौतिक विज्ञान, लेखांकन और अर्थशास्त्र जैसे प्रमुख विषयों में शैक्षणिक प्रदर्शन शामिल है। उनका मानना है कि यह दृष्टिकोण प्रांतों को कमजोरियों की पहचान करने और केवल समग्र उत्तीर्ण प्रतिशत पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय साक्षरता, अंक और विषयों में भागीदारी में सुधार को मापने में मदद करेगा।

छात्रों का समर्थन

उन्होंने स्वीकार किया कि 2026 बैच को कोविड-19 महामारी के दौरान महत्वपूर्ण व्यवधानों का सामना करना पड़ा। गवरुबे ने बताया कि यह समूह जनवरी 2015 में कक्षा 1 में शुरू हुआ था और 2020 में कक्षा 6 तक पहुंचा था, जब क्वारंटाइन, रोटेशनल शेड्यूल और संपर्क शिक्षण के निलंबन के कारण शैक्षणिक प्रक्रिया बाधित हो गई थी।

विभाग ने इसका जवाब पाठ्यक्रम कवरेज को मजबूत करके, ज्ञान में अंतराल की पहचान करने के लिए मूल्यांकन परिणामों का उपयोग करके और सामग्री को दोहराने के लिए अतिरिक्त अवसर प्रदान करके दिया। 2026 छात्र सहायता कार्यक्रम ने सभी 75 शैक्षिक जिलों में 1,262 केंद्रों में 159,180 छात्रों को कवर किया। छात्रों को अध्ययन सामग्री, पिछली परीक्षा पत्र, ऑनलाइन संसाधन और मॉक टेस्ट के माध्यम से परीक्षा की स्थिति में अभ्यास करने का अवसर भी मिला।

विभाग के सिद्धांत 'पहला दिन, पहला पाठ, पहली अवधि' ने यह सुनिश्चित किया कि प्रांतों ने जनवरी में स्कूलों के खुलने से पहले स्कूलों को स्टेशनरी सामग्री प्रदान की, और 12वीं कक्षा सहित पाठ्यपुस्तकों की आवश्यकताएं पूरी की गईं। परीक्षा देने के लिए दूसरे मौका कार्यक्रम अंशकालिक छात्रों को 41 केंद्रों में शाम और सप्ताहांत कक्षाओं, 84 केंद्रों में अध्ययन सामग्री वितरण और 15 प्रांतीय कार्यशालाओं के माध्यम से सहायता करना जारी रखता है। गवरुबे ने माता-पिता और अभिभावकों से आग्रह किया कि वे छात्रों के लिए सहायक घरेलू वातावरण बनाएं और अंतिम तैयारी की अवधि के दौरान घर के कामों को कम करें।

उमालुसी परीक्षकों की कमी और चुनाव जोखिमों पर प्रकाश डालता है

पिछले सप्ताह IOL ने बताया कि उमालुसी के सीईओ, डॉ. माफु राकोमेटसी ने सरकारी और निजी परीक्षा निकायों के ऑडिट के बाद राष्ट्रीय परीक्षाओं की तैयारी की अलग से पुष्टि की। हालांकि, ऑडिट में अफ्रीकन और अंग्रेजी (मातृभाषा) के साथ-साथ इतिहास के लिए परीक्षकों की कमी सामने आई। विभाग ने इन कमियों को दूर करने के लिए कदम उठाए, जिसमें उत्तर पुस्तिकाओं की जांच जल्दी शुरू करना और इसे चरणबद्ध तरीके से करना शामिल है। उमालुसी ने कहा कि उन्हें विश्वास है कि ये हस्तक्षेप व्यवधानों को रोक देंगे, लेकिन वह विभाग की प्रतिक्रिया पर नजर रखेंगे।

उन्होंने बताया कि उच्च शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने अभी तक परीक्षकों की नियुक्ति पूरी नहीं की है, और इसकी क्षमता का आकलन 19 अक्टूबर तक अपेक्षित है। उमालुसी ने वर्ष के अंत में होने वाली परीक्षाओं के लिए 9,183 परीक्षा केंद्रों में 1,079,879 उम्मीदवारों के पंजीकरण की सूचना दी। इन उम्मीदवारों में DBE, स्वतंत्र परीक्षा परिषद और दक्षिण अफ्रीकी समग्र मूल्यांकन संस्थान के माध्यम से पंजीकृत 989,141 लोग शामिल हैं। परीक्षाओं में राष्ट्रीय प्रमाणन (व्यावसायिक) स्तर 4 के लिए 44,322 और सामान्य शिक्षा और प्रशिक्षण प्रमाण पत्र: बुनियादी शिक्षा और वयस्क शिक्षा के लिए 46,416 उम्मीदवार भी शामिल हैं। NSC लिखित परीक्षाएं 13 अक्टूबर से 26 नवंबर तक निर्धारित हैं।

राकोमेटसी ने 4 नवंबर को नियोजित स्थानीय चुनावों के बारे में चिंता व्यक्त की, जो परीक्षाओं की अवधि के दौरान पड़ रहे हैं। हालांकि कार्यक्रम को चुनावों को ध्यान में रखते हुए बदला गया है, राजनीतिक गतिविधियां, सार्वजनिक विरोध प्रदर्शन और मतदान केंद्रों के रूप में स्कूलों का उपयोग अभी भी समस्याएं पैदा कर सकता है। उमालुसी ने कहा कि वह व्यवधानों को कम करने और यह सुनिश्चित करने के लिए शिक्षा विभागों और अन्य हितधारकों के साथ काम करेंगे कि उम्मीदवारों को प्रतिकूल स्थिति का सामना न करना पड़े।

समुदायों से अपील

गवरुबे ने समुदायों से आग्रह किया कि वे सेवाओं की कमी, राजनीतिक मुद्दों या सामाजिक-आर्थिक स्थितियों पर असंतोष व्यक्त करने के लिए परीक्षाओं में बाधा न डालें। उन्होंने जोर देकर कहा: 'NSC उम्मीदवार सामाजिक समस्याओं का समाधान नहीं कर सकते। यह मंत्रियों को है, चुने हुए प्रतिनिधियों के रूप में, जिन्हें जवाबदेह होना चाहिए', और प्रदर्शनकारियों से आग्रह किया कि वे स्कूलों के बजाय प्रीटोरिया या संसद में सरकारी संस्थानों से संपर्क करें। उन्होंने शिक्षकों, परीक्षा कर्मचारियों, अभिभावकों और जनता से परीक्षाओं के निर्बाध संचालन के लिए मिलकर काम करने का आह्वान किया।

अंत में उन्होंने कहा: '2026 बैच, आपको आत्मविश्वास और ईमानदारी के साथ परीक्षा कक्ष में प्रवेश करना चाहिए, और डर या दबाव को आपको उस चीज़ से वंचित न करने दें जो आप जानते हैं।' उन्होंने आगे कहा: 'सभी नौ प्रांतीय शिक्षा विभागों द्वारा बताई गई व्यापक तैयारी को देखते हुए, मुझे गर्व है कि बुनियादी शिक्षा विभाग और 2026 बैच 2026 राष्ट्रीय उच्च प्रमाणन परीक्षाओं के लिए तैयार हैं।'

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हारवास्तान स्कूल के छात्र बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी की योजनाओं पर चर्चा करते हैं
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हारवास्तान स्कूल के छात्र बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी की योजनाओं पर चर्चा करते हैं

13 अक्टूबर को निर्धारित राष्ट्रीय प्रमाणन परीक्षा से पहले, हारवास्तान स्कूल के 12वीं कक्षा के छात्र, कालिशा साइआन नाइदू और प्रिया सोमपर्सद, अपनी अध्ययन रणनीतियों, अनुभव किए जा रहे दबाव और करियर की आकांक्षाओं पर चर्चा कर रहे हैं।

यह उम्मीद है कि KZN के लगभग 182,000 छात्र 2026 में अंतिम परीक्षा देंगे। विशेष रूप से, 13 अक्टूबर को अंग्रेजी भाषा का लिखित परीक्षा, खंड 3 आयोजित किया जाएगा।

कालिशा नाइदू ने स्नातक परीक्षाओं के करीब आने पर खुशी व्यक्त की। उन्होंने उल्लेख किया कि बारह साल की पढ़ाई के बाद इस जीवन चरण को प्राप्त करना उन्हें अवास्तविक लगता है। उन्होंने महत्वपूर्ण दबाव की उपस्थिति को स्वीकार किया, क्योंकि परिणाम भविष्य के अवसरों को प्रभावित कर सकते हैं, लेकिन वह इसे वर्षों की पढ़ाई में किए गए सभी प्रयासों को समझने के अवसर के रूप में देखने की कोशिश कर रही हैं। नाइदू ने जोड़ा कि घबराहट के बावजूद, वह इस अध्याय को समाप्त करने और आगे क्या है यह देखने के लिए खुश हैं।

परीक्षाओं की तैयारी के लिए, नाइदू नियमित रूप से सामग्री दोहराने और पिछले वर्षों के प्रश्नों के साथ काम करने पर ध्यान केंद्रित कर रही हैं। उन्होंने समय के प्रभावी प्रबंधन का भी अभ्यास किया ताकि उन विषयों पर अधिक ध्यान दिया जा सके जिनमें उन्हें कठिनाई होती थी, जिससे उनकी परीक्षा से पहले आत्मविश्वास बढ़ा। उनके पसंदीदा विषयों में अंग्रेजी, अफ्रीकी और सूचना प्रौद्योगिकी शामिल हैं।

सहपाठी प्रिया सोमपर्सद ने बताया कि हारवास्तान स्कूल ने छात्रों को परीक्षा की तैयारी के हिस्से के रूप में समग्र विकास प्रदान किया है। उन्होंने जोर देकर कहा कि कर्मचारी निरंतर परामर्श के लिए उपलब्ध थे, और छात्रों के मानसिक कल्याण को बनाए रखने के लिए विशेष उपाय भी लागू किए गए थे। सोमपर्सद ने अपनी पद्धति के बारे में बताया: वह छोटे शैक्षणिक लक्ष्य निर्धारित करती थीं और उनकी उपलब्धि पर खुद को पुरस्कृत करती थीं। वर्ष की क्षणभंगुरता और बड़े दबाव के बावजूद, उनका लक्ष्य 90% उत्तीर्ण अंक प्राप्त करना है। वह एक्चुअरी विज्ञान के क्षेत्र में करियर बनाने की योजना बना रही हैं।

दूसरी ओर, KZN अभिभावक संघ के अध्यक्ष, वी गनी ने कहा कि राष्ट्रीय प्रमाणन परीक्षा शैक्षणिक कैलेंडर की सबसे महत्वपूर्ण घटना है, और उन्होंने छात्रों से पढ़ाई में अतिरिक्त प्रयास करने का आग्रह किया। उन्होंने इस शैक्षिक चरण तक पहुंचने वाले सभी लोगों को बधाई दी, यह देखते हुए कि कुछ छात्र 12वीं कक्षा तक पहुंचने से पहले स्कूल छोड़ देते हैं। गनी ने जोर देकर कहा कि जो कड़ी मेहनत करते हैं और अच्छे परिणाम दिखाते हैं, वे उच्च शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं और करियर बना सकते हैं, जबकि अन्य आगे की पढ़ाई का मौका खो सकते हैं।

उन्होंने यह भी बताया कि सामाजिक-आर्थिक कारक या सीमित संसाधन कुछ छात्रों के खराब परिणामों का कारण हैं, भले ही वे अकादमिक सफलता की इच्छा रखते हों। गनी ने सफल छात्रों को सलाह दी जो वित्तीय सीमाओं के कारण विश्वविद्यालयों में प्रवेश नहीं ले पाए, उन्हें मोटर या प्लंबिंग जैसे क्षेत्रों में व्यावसायिक प्रशिक्षण के विकल्पों पर विचार करना चाहिए।

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