उज़्बेकिस्तान के राष्ट्रपति शावकत मिर्ज़ियोयेव ने नए शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के संगठन और शैक्षिक प्रणाली के सभी चरणों में प्राथमिक कार्यों पर प्रस्तुति की समीक्षा की।
हाल ही में, राष्ट्रपति के आदेश के अनुसार, बालवाड़ी और स्कूली शिक्षा मंत्रालय और उच्च शिक्षा, विज्ञान और नवाचार मंत्रालय को एक एकीकृत शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय में मिला दिया गया है।
इस सुधार का मुख्य उद्देश्य शिक्षा, पालन-पोषण और विज्ञान की एक एकीकृत प्रणाली बनाना, शिक्षण की गुणवत्ता और प्रभावशीलता बढ़ाना और मानव पूंजी का आगे विकास करना है।
नए मंत्रालय को प्री-स्कूल से लेकर उच्च शिक्षा तक सभी स्तरों पर निरंतरता सुनिश्चित करने, वैज्ञानिक गतिविधियों को बढ़ावा देने और मानकीकृत दृष्टिकोण के आधार पर क्षेत्र प्रबंधन को लागू करने का कार्य सौंपा गया है।
पाठ्यक्रम सामग्री को आधुनिक आवश्यकताओं और श्रम बाजार की मांगों के साथ संरेखित करने, प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देने, निजी क्षेत्र की भागीदारी का विस्तार करने और समाज के प्रति प्रणाली की जवाबदेही बढ़ाने पर विशेष ध्यान दिया जाएगा।
प्रस्तुति में क्षेत्रीय विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए मंत्रालय के कामकाज के संगठन, दोहराए जाने वाले कार्यों को समाप्त करने और क्षेत्रीय इकाइयों की जिम्मेदारी को मजबूत करने का उल्लेख किया गया था।
यह बताया गया कि प्रबंधन के डिजिटलीकरण और विश्लेषणात्मक क्षमता के विकास से विश्वसनीय जानकारी के आधार पर निर्णय लेना संभव होगा।
प्री-स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में बच्चों के समग्र विकास, पद्धतिगत सामग्रियों और कार्यक्रमों के नवीनीकरण और शिक्षकों के कौशल को बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित करने का प्रस्ताव है। बच्चों की रुचियों और क्षमताओं की शीघ्र पहचान करने और शैक्षिक संस्थानों में आधुनिक वातावरण बनाने के लिए भी प्रस्ताव प्रस्तुत किए गए थे।
स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में चर्चाएँ पाठ्यपुस्तकों के नवीनीकरण, छात्रों के ज्ञान और व्यावहारिक कौशल का क्रमिक निर्माण और मूल्यांकन प्रणाली में सुधार पर केंद्रित थीं। शिक्षकों को पद्धतिगत सहायता के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करने, कुछ स्कूलों में अंग्रेजी में पायलट प्रशिक्षण आयोजित करने और निजी क्षेत्र की भागीदारी बढ़ाने का प्रस्ताव था।
व्यावसायिक शिक्षा में प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में युवाओं की रुचियों का शीघ्र निर्धारण, श्रम बाजार की मांगों के अनुरूप तकनीकी संस्थानों के कार्यक्रमों को अनुकूलित करना और उनकी भौतिक और तकनीकी आधारभूत संरचना को मजबूत करना शामिल है। बैठक में उद्यमों के साथ साझेदारी में दोहरी शिक्षा के विस्तार, अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रमों और आधुनिक शिक्षण सामग्री को लागू करने की संभावना पर भी विचार किया गया।
उच्च शिक्षा के संबंध में, विश्वविद्यालयों की स्वायत्तता बढ़ाने, प्रबंधन की गुणवत्ता में सुधार करने और प्राप्त परिणामों के लिए विश्वविद्यालय प्रमुखों की जिम्मेदारी को मजबूत करने का प्रस्ताव दिया गया था। प्रमुख विदेशी विश्वविद्यालयों के साथ सहयोग को विकसित करने, शिक्षा और उद्योग के बीच संबंधों को मजबूत करने और छात्रों की व्यावहारिक तैयारी को बढ़ाने पर चर्चा की गई।
वैज्ञानिक क्षेत्र में जोर वैज्ञानिक क्लस्टर बनाने और विश्वविद्यालयों, प्रयोगशालाओं और उद्यमों के बीच सहयोग को मजबूत करने पर दिया गया। वैज्ञानिक विकासों के व्यावहारिक अनुप्रयोग और उनके आधार पर नए उत्पादों और उद्यमों के निर्माण के विचारों को प्रस्तुत किया गया।
प्रस्तुति के दौरान राष्ट्रपति ने नर्सरी से लेकर विश्वविद्यालय तक पूरी शैक्षिक प्रणाली को एक एकीकृत ऊर्ध्वाधर संरचना के रूप में बनाने की आवश्यकता पर जोर दिया। उन्होंने स्कूल और विश्वविद्यालय स्तरों के बीच निरंतरता सुनिश्चित करने के महत्व पर विशेष जोर दिया।
राज्य प्रमुख ने प्रत्येक चरण में शिक्षा की गुणवत्ता को और बढ़ाने, राष्ट्रीय और सार्वभौमिक मानवतावादी मूल्यों की भावना से बच्चों का पालन-पोषण करने और इन मूल्यों को शैक्षिक और वैज्ञानिक प्रक्रियाओं में एकीकृत करने की आवश्यकता पर भी प्रकाश डाला। वैज्ञानिक अनुसंधान के परिणामों को जीवन में उतारने पर विशेष ध्यान दिया गया। राष्ट्रपति ने जोर दिया कि राष्ट्रपतियों के पास अपनी विश्वविद्यालयों के अल्पकालिक और मध्यम अवधि की विकास के लिए स्पष्ट दृष्टिकोण और योजना होनी चाहिए। जिम्मेदार अधिकारियों को प्रस्तुत प्रस्तावों को सावधानीपूर्वक अंतिम रूप देने का निर्देश दिया गया।
