केप टाउन के दो स्कूलों के समुदायों ने संयुक्त रूप से 128,000 रैंड जुटाए। इस राशि में से 90,000 रैंड मासिफुमेलेले हाई स्कूल में शिक्षक के वेतन को बनाए रखने के लिए आवंटित किए गए, जबकि 38,000 रैंड कैपेला हाउस स्कूल में व्हीलचेयर पहुंच में सुधार के लिए लगाए गए। दोनों अभियानों का संचालन शैक्षिक क्राउडफंडिंग प्लेटफॉर्म GetGo Fund के माध्यम से किया गया था।
ये पहल स्कूलों में शिक्षकों को बनाए रखने और छात्रों की स्कूल गतिविधियों में भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए व्यावहारिक समर्थन की आवश्यकता पर जोर देती हैं, खासकर अक्टूबर में शिक्षक माह और 5 अक्टूबर को विश्व शिक्षक दिवस के मद्देनजर।
मासिफुमेलेले हाई स्कूल में धन उगाही की शुरुआत एक ऐसे शिक्षक को बनाए रखने के लिए की गई थी जिसका काम सामान्य शिक्षण प्रक्रिया से परे है। स्कूल निदेशक, स्केले नलाबहाटी ने पहले Cape Argus को एक संदेश में बताया था कि स्कूल को 2026 में इस शिक्षक के वेतन को पूरा करने के लिए 90,000 रैंड की आवश्यकता थी, क्योंकि सरकारी बजट इस पद को कवर करने के लिए अपर्याप्त है।
यह शिक्षक कक्षाओं के दौरान शैक्षणिक सहायता प्रदान करता है और कक्षा के बाद शतरंज कार्यक्रम का नेतृत्व करता है। नलाबहाटी के अनुसार, इस शिक्षक ने छात्रों की सामग्री की समझ में काफी सुधार किया है, उनके आत्मविश्वास को बढ़ाया है और पिछड़ने वाले छात्रों को पाठ्यक्रम पूरा करने में मदद की है। शतरंज कार्यक्रम छात्रों को स्कूल के बाद रहने के लिए एक सुरक्षित और संरचित स्थान भी प्रदान करता है, जो सामाजिक-आर्थिक चुनौतियों का सामना कर रहे समुदाय में अत्यंत महत्वपूर्ण है।
नलाबहाटी ने चेतावनी दी थी कि इस शिक्षक को खोने से कक्षाओं का आकार बढ़ेगा, छात्रों को व्यक्तिगत समर्थन कम मिलेगा और शतरंज कार्यक्रम बंद हो सकता है।
कैपेला हाउस स्कूल के छात्रों ने GetGo Fund के माध्यम से व्हीलचेयर रैंप बनाने और स्कूल में समग्र पहुंच बढ़ाने के लिए 38,000 रैंड का लक्ष्य राशि हासिल की। अगस्त में, कैपेला हाउस स्कूल के शिक्षकों ने एक धन उगाहने के सेमिनार में भाग लिया ताकि व्हीलचेयर का उपयोग करने वाले छात्र के लिए परिस्थितियों में सुधार किया जा सके।
अभियान का उद्देश्य चौड़े रास्ते, एक गतिशील रैंप और बाथरूम के आधुनिकीकरण के लिए धन जुटाना था, जिसका लक्ष्य उसी महीने बाद में प्राप्त किया गया। ये नियोजित सुधार छात्र की स्कूल परिसर में आवाजाही को आसान बनाएंगे और अस्थायी लकड़ी के प्लेटफार्मों पर निर्भरता को कम करेंगे जिन्हें शिक्षक कक्षाओं के बीच ले जाते हैं।
छात्र पहले से ही स्कूल के शुक्रवार सत्र 'फ्राइडे जैम' में डीजे के रूप में प्रदर्शन कर रहा है, और नया रैंप उसे मंच तक पहुंचने की सुविधा देगा, जिससे भाग लेने के अधिक अवसर खुलेंगे। डोना सेफर ने टिप्पणी की कि 'कक्षा तक सुलभ मार्ग छात्र के सामान्य स्कूल दिन का हिस्सा होना चाहिए'।
सेफर ने यह भी जोर दिया कि शिक्षक अक्सर पहले नोटिस करते हैं कि छात्र को अतिरिक्त समर्थन की आवश्यकता कब है या जब स्कूल के वातावरण में कुछ भागीदारी में बाधा डालता है। उन्होंने जोड़ा कि शिक्षकों के काम का समर्थन करने का मतलब है कि वे उन परिस्थितियों पर ध्यान दें जिनमें वे पढ़ाते हैं। अंत में, सेफर ने कहा कि 'टिकाऊ सामुदायिक निवेश आवश्यक बने हुए हैं, और समुदाय का योगदान यह प्रदर्शित करने की जिम्मेदारी वहन करता है कि पैसा कहाँ जा रहा है और वह क्या हासिल कर रहा है'।